Kako razviti plan mentoriranja: 12 koraka

Plan mentorstva je način da se pojasni i službeno izvrši odnos između kustosa i studenta. Nakon što ste odlučili o svom kustos/ Student, možete definirati svoje uloge i smjernice za odnose, poput učestalosti i mjesta sastanaka. Zatim zajedno radite iznad opisa ciljeva i zadataka. Nakon što napravite plan, pregledajte ga dva puta godišnje i prilagodite po potrebi za dodatno unaprijed.

Korake

Dio 1 od 3:

Odredite uloge i smjernice

jedan. Držite vremena da se upoznate prije nego što započnete zajedno raditi. Bit će dobro, ako se prvi sastanak sa svojim kustosicom / učenikom potpuno posvetimo jedni drugima, i može pomoći u uspostavljanju pozitivne veze. Odaberite vrijeme i mjesto sastanka. Zatim samo razgovarajte 30-60 minuta. Postavljajte pitanja da se bolje upoznate i uspostavite međusobno razumijevanje.

Na primjer, pitajte svog kustosa ili učenika, gdje je on, u kojoj je školi proučavao, šta voli raditi u slobodno vrijeme i čini mu kućne ljubimce.

Savjet: Ako više volite službenu situaciju, organizujte sastanak u konferencijskoj sali Kompanije, gdje radite, ili u radnoj sobi, na primjer u uredu kustosa. I za ležerniji prvi sastanak pokušajte otići negdje izvan radnog prostora, na primjer, u kafiću ili u restoranu u kojem možete večerati.

Slika pod nazivom razvijaju mentorski plan korak 2

2. Raspravite o onome što očekujete od saradnje. Na samom početku saradnje potrebno je razgovarati i odrediti glavne ciljeve, zbog kojih ćete raditi. Mogu se generalizirati, a zatim odabrati određene faze postizanja profesionalnog rasta u studentima. Kao mogući rezultati ovih odnosa, kustos i student mogu navesti sljedeće:

ubrzati proces učenja i stjecanje stručnih vještina;

poticati razvoj liderske kvalitete;

smanjiti stres i sprečiti "izgaranje";

povećati motivaciju i zadovoljstvo radom u studenti;

povećati šanse za činjenicu da će student dugo ostati u društvu.

Savet specijalista

Archana Ramamoororthy, MS

Tehnički direktor rada Daydamerican Ramamurti - Tehnički direktor Radni dan (Sjeverna Amerika). Specijalista visokog klase, sigurnost će biti zagovornik veće distribucije integracije pod jednakim uvjetima za sve uvjete u industriji tehnologija. Primio diplomu na Univerzitetu SRM i master na Univerzitetu u Dukeu. Radovi na polju upravljanja proizvodima više od osam godina.

Archana Ramamoororthy, MS
Radni dan tehničkog direktora

Stručno vijeće: Pronađite nekoga ko će pogledati vaš SID problem. Mentorstvo je način da se pojavi sa strane na onome ko ste i šta morate raditi, ali vaš kustos ne treba da se u svim detaljima ne treba davati u sve detalje.

Slika pod nazivom razvijaju plan mentorskog koraka 3. korak

3. Utvrdite dužnosti svakog od vas. Nakon što odredite neke ciljeve, saznajte šta će biti potrebno od kustosa i učenika da ih postignu. Jasno odrediti ove dužnosti da ne prave greške u ulozi svakog od vas.

Na primjer, ako ste student, onda možete napisati nešto poput: "Kao student sam odgovoran za pronalaženje mogućnosti da se dobije iskustvo za poboljšanje mog procesa učenja, a stalno komuniciram sa svojim kustosom i redovno analizirajući svoj uspjeh".

Ako ste kustos, onda možete napisati nešto poput: "Kao kustos, slažem se sa podrškom i pomažem svom studentu, pružajući recenzije o napretku mog učenika i redovno ga upoznajem".

Image naslovljen razvijanje mentorskog plana Korak 4

4. Navedite koliko često ćete se upoznati vi i vaš kustos / učenik. Pokušajte se sastati sa svojim kustosijom / učenikom 3-4 puta u šest mjeseci ili češće ako želite. Češći sastanci mogu promovirati dobar napredak, posebno u prvoj godini ili dvije vaše veze. Na druga pitanja koja treba uzeti u obzir pri planiranju sastanaka su sljedeći:

gde ćete se sresti;

Službeni nivo vaših sastanaka;

da ćete razgovarati na sastancima;

Vrijeme Sljedeći sastanak.

Dio 2 od 3:

Pridržavajte se ciljeva i ciljeva

jedan. Zapišite dugoročni ciljevi karijere učenika. Definicija konačnog ili glavnog cilja karijere pripravnika pomoći će vam da stvorite jasne ciljeve za rad. Ako ste pripravnik, razgovarajte o vašim ciljevima karijere sa kustosijom, a zatim navedite svoj cilj karijere kao glavni zadatak mentorskog plana. Ako ste kustos, razgovarajte o njegovim ciljevima u karijeri sa studentima, neka navodi svoje ideje, a zatim na osnovu njihove osnove pomozi mu da formuliše konačnu tezu.

Na primjer, možete napisati nešto poput: "Moj krajnji cilj je postati profesor na odeljenju i uzeti administrativni položaj, na primer Dean ili Vicector".

Image naslovljen razvijanje mentorskog plana Korak 6

2. Odredite kratkoročne ciljeve karijere pripravnika za narednih 5-10 godina. Oni mogu uključivati akcije koje bi obučeni žele da naprave za sledeće 1, 2, 3, 5 ili čak 10 godina. Napravite listu kratkoročnih ciljeva i predloženog vremena njihovog postignuća.

Na primjer, možete napisati nešto poput: "dobiti pojačanje tokom prve godine rada".

Ili možete zakazati sljedeće: "Objavite knjigu na osnovu mojih istraživanja 5 godina".

Slika pod nazivom Razvijanje mentorskog plana korak 7

3. Napravite spisak vještina koje žele savladati učenika. Raspravite koje su vještine važne za uspjeh učenika u odabranom području. Zatim napravite spisak ovih vještina i odredite kako ih učenik može dobiti.

Na primjer, ako učenik želi razviti svoje liderske kvalitete, on to može, raditi kao volonter u posebnim projektima ili odborima, više govore na sastancima i čitanjem knjiga o liderstvu.

Ako ste kustos, možete ponuditi i neke vještine koje po vašem mišljenju može biti korisno za ciljeve karijere učenika.

Image naslovljen razvijanje mentorskog plana Korak 8

4. Odrediti napredne aktivnosti obuke koje učenik mora posjetiti. Uključuju seminare, konferencije ili druge napredne aktivnosti obuke koje mogu naučiti. Također naznačite kada se održavaju događaji i ono što se važno vrijeme mora naučiti, kao što je rok za podnošenje izvještaja konferenciji.

Na primjer, možete uključiti u planu mentoriranja takav stavku: "Prijavite se za godišnju konferenciju pisaca do 15. januara".

Savjet: Bilo kakav događaji na kojima je prisutan kustos može biti dobro polazište za studenta, jer će dati mogućnost pripreme pripravnika i uvesti ga na ljude na događaju.

Slika pod nazivom razvijaju plan mentoriranja Korak 9

pet. Planirajte upoznavanje sa ljudima koji mogu biti korisni za pripravnik. Ako ste kustos i na sastanku ili događaju, koji takođe ima i vaš student, uvode ga drugim profesionalcima. Proširenje profesionalnog društvenog kruga učenika - važan cilj koji doprinosi njegovom profesionalnom razvoju i postizanje ciljeva.

Provedite svoj poznanik na sledeći način: "Zdravo, dr Petrov! Poznati ste sa Vasily? Novo nadopunjavanje u našim redovima ".

Kustos također može imati koristi od izlaska s pripravnikom s ljudima iz svog stručnog kruga, ažuriranjem i jačanju ličnih veza.

Dio 3 od 3:

Pružaju održivi napredak

jedan. Provedite certifikaciju učenika dva puta godišnje kako biste cijenili njegove uspjehe. Redovne procjene postignutog pomoći će se osigurati da dobro napredujete, pa instalirajte raspored ovih čekova. Ako ste kustos, cijenite svog učenika svakih šest mjeseci. Ako učite, provedite procjenu svakih šest mjeseci, razgovarali o tome sa svojim kustosijom i uključujući planu. Tokom tih polugodišnjih provjera, kustos i student moraju preispitati plan mentorstva, ciljeva i ciljeva kako bi saznali šta je student postigao i kako se on se bavi onim što radi.

Na primjer, ako student postavi cilj do kraja godine da objavi članak, a zatim provjerava u šest mjeseci treba da pokaže da student prelazi na ovaj cilj, na primjer, naučni časopis treba usvojiti naučni časopis ili , barem, do ovog trenutka, članak bi trebao biti podnesen u časopisu.
Ako ste kustos, provjerite da li student potakne i daje mu povratne informacije o svojim poslovima. To možete učiniti tako što ćete mu poslati pisma, gdje generaliziramo sva vaša razmišljanja o njegovim dostignućima.
Ako učite, odredite ciljeve za koje niste napredni i pitajte savjet sa svojim kustosicom, pogotovo ako imate poteškoće sa njihovim postignućem.

Slika pod nazivom razvijaju mentorski plan korak 11

2. Ako je potrebno, prilagodite plan i svrhu mentorstva. Nakon što razmotri plana mentorstva, vi i vaš kustos / student možete unijeti potrebna prilagođavanja planu, na primjer, da biste promijenili rokove za postizanje ciljeva, izmijenite ciljeve ili dodajte nove. Da biste prilagodili plan, koristite zapise koje je kustosica napravio tokom inspekcije i bilo kakvih problema koji, prema učeniku, uzrokuju da ga tjeskobi uzrokuju.

Na primjer, ako student postavi cilj da posjeti tri seminara za obuku tokom sljedeće godine, ali pronašla je samo dva pogodna, tada možete prilagoditi cilj i pretpostaviti da se postiže.

Ili, ako je godina nakon godinu dana, student je već postigao jedan od svojih ciljeva planiran za dvije godine, a zatim možete staviti novi cilj pred njim na koji bi trebao težiti.

Image naslovljen razviti plan mentoriranja Korak 12

3. Pogledajte plan i znak. Nakon što ćete se vi i vaš kustos biti zadovoljan novim ili revidiranim planom, obojica možete potpisati za službenu fiksaciju. Obavezno se slažete sa ciljevima i drugim zadacima navedenim u planu i izvršete potrebne promjene prije nego što potpišete.

Savjet: Napravite kopije plana tako da vi i vaš kustos / učenik imate takvu kopiju i distribuirajte je svima koji to možda žele vidjeti na primjer, glavu ili ručni menadžer.

Savjeti

Neke kompanije pružaju predloške o tome kako stvoriti plan mentorstva, pa možda želite razgovarati o tome sa šefom svog odjela ili sa rukovodiocem osoblja prije pisanja takvog plana.