Kako podučavati disciplinu djeteta sa adhdom

Riješite djecu sa sindromom nedostatka i hiperaktivnost (ADHD) vrlo je teška, jer je potrebno koristiti druge obrazovne metode koje nisu pogodne za drugu djecu. U suprotnom, postoji rizik od pretjerano opravdavajući ponašanje djeteta ili postati nepotreban teški učitelj. Vrlo je važno pronaći zlatnu sredinu između dvije krajnosti. Stručnjaci potvrđuju da podučavaju djecu sa ADHD-om za disciplinu - izuzetno težak zadatak. Ipak, svi roditelji, staratelji, učitelji i druge osobe koje su uključene u odgoj djece sa ADHD-om trebaju biti strpljivi i djelovati su sistemski.

Korake

Dio 1 od 4:

Sistemstvo i upravljani nalog

jedan. Naručite i sistematski sistem za važne potrebe. Djeca s ADHD-om je teška izgraditi planove, razmisliti o postupku, racionalno koristiti vrijeme i koristiti druge povremene vještine. U svakodnevnom životu porodice, strukturirani sistem organizacije jednostavno je potreban. Drugim riječima, pokrenut nalog će uštedjeti iz potrebe za raznim disciplinskim mjerama, jer će se dijete ponašati bolje.

Mnoge akcije djeteta mogu biti posljedica nedostatka organizacijskih vještina i njezine nemogućnosti utjecaja na situaciju. Porodica bi trebala pružiti bebu strogi nalog i sistem djelovanja, a također i razumjeti da dijete može trebati pomoć i strpljenje iz okoline. Istovremeno se ne bi trebalo primijeniti na dječije neotkrivanje.
Sistetnost je važna u takvim razredima, poput jutarnjih naknada, domaćih zadaća, vremena spavanja, kao i video igre.
Vaši zahtevi i očekivanja moraju biti Jasan. "Element u sobi" previše je nejasan zahtjev, tako da se dijete s Adhd može zbuniti. Neće znati da bi trebalo početi i šta da radimo. Bolje je podijeliti zadatak za kratke i kružne zadatke: "Prikupite svoje igračke", "vozite tepih", "Uzmite ćeliju u hrčku" ", gužva odeću na ramenima i uklonite u ormar".

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa korak 2

2. Instalirajte jasan red i pravila. Porodica bi trebala djelovati jasna pravila i očekivanja jedni od drugih. Djeca sa adhd rijetko razumiju savjete. Jasno izvodite želje i zadatke za dijete za svaki dan.

Na primjer, napravite raspored radnim danom i objesite raspored u spavaćoj sobi djeteta. Dakle, možete koristiti magnetnu ploču sa natpisima u boji, naljepnicama i drugim ukrasima. Navedite i opišite u rasporedu svaku radnju tako da dijete može pronaći odgovore na pitanja.

Čine postupak za sve dnevne zadatke, uključujući domaće zadatke, koji je često veliki poteškoći za djecu sa adhd. Svakodnevno recite svom djetetu da napišete sve domaće zadatke u dnevniku, kao i izvedite ih u određeno vrijeme na određenom mjestu. Zajedno, pročitajte zadatke i provjerite obavljeni posao.

Slika pod nazivom Disciplina djeteta sa ADHD-om Korak 3

3. Podijelite sjajne zadatke na manje zadataka. Roditelji trebaju shvatiti da je nedostatak organizacionih vještina kod djece sa ADHD-om često uzrokovan zapanjujućim od broja vizualnih informacija. Iz tog razloga, veliki zadaci poput čišćenja sobe ili demontaže umotane odjeće trebaju biti podijeljeni na manje dosljedne zadatke.

Na primjer, u slučaju postgradiranog posteljina, zamolite dijete da pronađe i savija sve čarape. Isključite zadatak u igru - uključite muziku i predložite se da se nosite sa zadatkom (pronađite čarape i uklonite ih u okvir) do kraja prve pjesme. Kad se učini, pohvalite dijete, a zatim mi recite da trebate previti i ukloniti donje rublje, pidžame i druge odjevne predmete.

Takav pristup neće samo pomoći u sprečavanju pamperije i iritacije, već će dati i puno mogućnosti za pohvaliti dijete za uspješne akcije. Što više senzacija uspjeha u djetetu (zajedno s promocijom), više će se poistovjetiti sa uspješnom osobom, ojačati samopoštovanje i u budućnosti će postati uspješniji. Uspjeh stvara uspjeh!

Nastavite slati dječji akcije. Kada je ADHD teško fokusirati, ne ometajući i obavljati dosadne zadatke. To ne znači da je dijete lijeno. Ipak, ideje koje dijete može obavljati zadatke bez vašeg sudjelovanja nije uvijek suđeno da se ostvari. Sve ovisi o samom djetetu. Bolje je napraviti zajedničke napore i doživjeti pozitivne emocije nego biti razočarani i svađati se zbog precijenjenih očekivanja.

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa ADHD-om 4

4. Smisliti sistem organizacije. Početni nalog omogućit će se formirajući naviku za cijeli život, ali potreban je nadležni sistem organizacije. Pomozite svom djetetu organizirati vašu sobu. Dijete s ADHD-om lako je obeshrabriti, jer primijećuje sve detalje odjednom, tako da će prisustvo mnogih kategorija ličnih pripada pomoći djetetu da se nosi s obiljem vanjskih poticaja.

Djeca sa ADHD-om savršeno su se nosila s ladicama, police, vješalicama i drugim načinima da jasno razlikuju stvari u kategorijama i čiste.

Koristite naljepnice u boji, slike i naljepnice za minimiziranje napona vida. Imajte na umu da je dijete s ADHD-om lako obeshrabriti, jer on sve primjećuje sve odjednom, tako da odvajanje stvari po kategoriji uvelike pojednostavljuje zadatak.

Riješite se nepotrebnih stvari. Pored globalne organizacije, korisno je ukloniti dodatne "stvari" koji ometaju dijete. To ne znači da u sobi morate napustiti samo krevet i gole zidove, ali stare igračke, malu odjeću, beskorisne stvari na policama bolje ukloniti u ugodnom uglu, a ne skladište stvari.

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa ADHD-om 5

pet. Privući pažnju djeteta. Prije zahtjeva za poruke, zahtjevi ili uputstva, provjerite je li dijete skrenuo pažnju na vas. Ako se ne "uključi" u razgovor, tada se zahtjev neće izvršiti. Kada je dijete počelo učiniti, ne ometajte njegovu pažnju na razgovore i dodatne upute.

Provjerite da li dijete podržava vizualni kontakt s vama. Ovo nije potpuna garancija pažnje, već tako da se vaše šanse povećavaju.

Dijete može "filtrirati" vaš bijes, razočaranje i druge negativne žalbe. Sve se radi o zaštitnom mehanizmu. Dijete s ADHD-om često vidi razočaranje pri komunikaciji, pa on ima strah od saslušanja kritike za nijanse da ne može kontrolirati. Krema daleko nije uvijek pomoći privući pažnju djeteta.

Djeca s ADHD-om obično dobro reagiraju na neočekivanu i neobičnu zabavu. Bolje baciti loptu da privuče dječiju pažnju, posebno ako je zahtjev malo igra s bebom. Riječi "Tuk-Tuk?"A naknadna šala se takođe može ponašati poput pamuka ili odgovora na pitanje. Takve tehnike igre obično pomažu "dosegu".

Dijete sa ADHD-om teško je fokusirati, pa ako je uspio učiniti, onda bolje ne odvratite i ne prekidajte dijete.

Slika pod nazivom Disciplina djeteta sa ADHD-om 6

6. Potaknite fizičku aktivnost. Djeca sa ADHD-om suočavaju sa zadacima kada aktivno uključuju cijelo tijelo. Fizička aktivnost omogućava im da dobiju potreban poticaj za mozak.

Djeca s ADHD-om trebala bi se baviti fizičkim odgojem najmanje 3-4 puta sedmično. Najbolje rješenje bit će borilačke vještine, plivanje, ples, gimnastika i drugi sportovi koji uključuju mnogo pokreta.

Možete i dodati fizički napor na dane bez sporta. To može biti zamah, bicikl i druge igre u parku.

2. dio 4:

Pozitivan pristup

jedan. Unesite pozitivne povratne informacije. Započnite sa materijalnim nagradama (naljepnice, lizalice ili baubles) za uspješne akcije. S vremenom se počnite postepeno premješteno u pojedinačne slučajeve pohvale ("savršeno sam se suočio!"Ili zagrljaji), ali ne zaboravite da odgovorite o poslovima, čak i kada dijete ima korisne navike koje će dovesti do stalnog uspjeha.

Radost od završetka - važan način za bijeg od potrebe za kažnjavanjem djeteta.
Ne skipp na pohvale i nagrade. Djeca sa ADHD zahtijevaju mnogo pozitivnih povratnih informacija o svojim poslovima. Male, ali česte nagrade bit će efikasnije od jedne, ali velike pohvale.

Slika pod nazivom Disciplina djeteta sa ADHD-om 8

2. Ponašati se racionalno. Recite miran i težak glas ako trebate nazvati djetetu na disciplinu. Upute bi trebale biti što kratke i treba ih koristiti za gladak, čvrsti glas. Što više kažete, manje će se vaše dijete sjetiti.

Stručnjaci savjetuju roditelje da "djeluju, a ne chat!". Prijavi dijete s dodatkom jednostavno je besmisleno, ali opipljive posljedice bit će učinkovite.

Nema potrebe da emotivno ne odgovorite na ponašanje djece. Ako ste ljuti ili vik, možete ojačati anksioznost i odobriti dijete po mišljenju da je loš i sve je loše. Pored toga, dijete može osjetiti da je on kontrolira situaciju, jer ste izgubili smirenost.

Slika pod nazivom Disciplina djeteta sa ADHD-om Korak 9

3. Obratite pažnju na neprihvatljivo ponašanje. Dijete s ADHD-om trebalo bi disciplinirati više nego inače, ne manje. Vjerovatno ćete imati želju da oprostite ulaz zbog ADHD-a, ali to će povećati samo vjerojatnost neposlušnosti u budućnosti.

Kao što se često događa ako zanemarite problem, tada će se samo povećati. Bolje je riješiti problem lošeg ponašanja u prvoj manifestaciji i odmah. Dakle, kazna bi trebala odmah slijediti zbog nedoličnog ponašanja tako da dijete može uspostaviti vezu između ponašanja i vaše reakcije. S vremenom će početi shvatiti koje akcije dovode do posljedica i neće (treba nadati) da ponove svoje greške.

Djeca sa ADHD impulsivnim i često ne uzimaju u obzir posljedice njihovih postupaka. Često jednostavno ne razumiju šta su učinili nešto loše. Dno crta je da nedostatak kažnjavanja samo pogoršava problem. Odrasli bi trebali pomoći djetetu naučiti vidjeti i razumjeti prirodu neprihvatljivih akcija i mogućih posljedica takvih radnji.

Prihvatite činjenicu da je dijete s Adhd jednostavno potrebno više praksi, strpljenja i roditelja. Ako ga uporedite sa "običnim" djetetom, čekat ćete snažno razočaranje. Morat ćete uložiti više vremena, snage i milijarde kako biste naučili dijete na disciplinu. Prestanite u poređenju s drugim "poslušnim" djecom. Ovo je vrlo važno za pozitivnu (i stoga produktivnu) interakciju i rezultate.

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa ADHD-om korak 10

4. Koristite pozitivnu motivaciju. U slučaju djece sa ADHD-om potrebno je često pohvaliti djetetu za dobro ponašanje i manje često kažnjavati loše. Bolje pohvaliti za prave rješenja i ne kritikuju za greške.

Mnogi su roditelji mogli uspješno mijenjati nepoželjno ponašanje djeteta poput tabele uz pomoć pozitivnih nagrada i pohvale za pravu radnju. Ne kritikujte kako dijete sjedi na stolici ili brani, ali pohvalu kada ispravno koristi uređaje ili ne govori dok jede. Dakle, obratit će pažnju na pravilan model ponašanja, kako želi čuti pohvale.

Slijedite popunjavanje svog govora. Dijete mora dobiti pozitivnije povratne informacije od negativnih komentara. Ponekad morate pokušati "pronaći razlog" za pohvale, ali prednosti takvih radnji bit će nesporno.

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa ADHD-om korak 11

pet. Razviti pozitivan motivacioni sistem. Postoji mnogo trikova koji vam omogućavaju motiviranje djeteta da se dobro ponaša. Vrlo često, medenjak se ispostavilo da je efikasniji od biča. Na primjer, ako dijete ima vremena za odijevanje i sjesti za stolom u određeno vrijeme, palačinke mogu dobiti za doručak, a ne kašu. Pravo na izbor je jedan od načina da unesete dobro ponašanje s pozitivnom motivacijom.

Stvorite sistem koji će omogućiti djetetu da zaradi privilegiju poput dodatnog džepa novca ili slobodnih dana. U istom principu, loše ponašanje će biti lišeno njegovih poena, ali čaše se mogu zaraditi dodatnim zadacima.

Takav sistem motivira dijete da se pravilno ponaša. Ako sin odbije da prikupi svoje igračke prije spavanja, vjerodajnice koje nisu dovoljne za sljedeće postignuće postat će dovoljan poticaj. Najvažnija stvar - roditelji više neće biti zlikovci koji liširaju dječje privilegije, kao što je sada sve u njegovoj odgovornosti.

Djeca uspješno koriste sustav naočala ako su zahtjevi, rasporedi i vremenski okviri jasno ispisani.

Zahtjevi i vrijeme imaju svoja ograničenja. Uz dodatak, čak je i motivirano dijete vrlo teško zadržati revnost. Precijenjena ili nepraktična očekivanja neće dati djetetu da osjeti ukus uspjeha i učini sistem beskorisnim.

Na primjer: Ako je dijete teško napisati esej, on se samo pita i nema vremena za igranje na violini, tada će biti pijan u uglu.

Drugi primjer: Dijete je vrlo teško ispuniti zahtjeve za ponašanje i ne može se zaposliti pravi broj bodova za dobivanje nagrade. Bez pozitivnog sistema jednostavno ne radi.

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa ADHD-om Korak 12

6. Dajte svoja uputstva pozitivnu hladovinu. Nemojte tražiti od djeteta da se prestane ponašati loše, ali reci tačno kako to učiniti. Tipično djeca s ADHD ne mogu odmah shvatiti koje radnje trebaju zamijeniti loše ponašanje, pa im je teško zaustaviti upute roditelja. Roditelji moraju poslati dijete, donijeti primjere pravilnog ponašanja. Pored toga, dijete ne jasno ne čuje "ne" u vašim riječima, tako da je možda netačno za tumačenje informacija. Na primjer:

Umjesto toga: "Prestani da skačeš na sofu", kaže: "Na sofi koji treba da sediš".

Govorite "Budite Laskov sa mačkom", umjesto toga: "Prestani da vučeš mačku po repu".

Govori: "Sedite glatko!"- Umesto toga:" Dosta za ustajanje ".

Takođe se fokusiraju na pozitivne u porodičnim pravilima. Umjesto: "Ne svirajte loptu u stanu," Bolje je reći: "Lopta bi trebala igrati na ulici", a savjet: "U sobi u kojoj trebate mirno hodati", može biti efikasnije od uzvika : "Ne trči!"

Slika pod nazivom Disciplina djeteta sa ADHD-om 13

7. Ne fokusirajte se na loše ponašanje. Pažnja (dobra ili loša) je nagrada za dijete s adhd-om. Stoga je bolje posvetiti mu veliku pažnju s dobrim ponašanjem, ali da ograniči pažnju na vlakne, jer ga on opaža kao nagradu kao nagradu.

Na primjer, ako kćer ustaje iz krevetića noću da igra, tiho i samouvjereno stavi dijete natrag u krevet bez zagrljaja i pažnje. Uzmite igračke, ali ne raspravljajte o takvim akcijama u trenucima kada će dijete biti drago vaše pažnje ili je spremna da se pridružite sporu. Ako redovno ne potaknete loše ponašanje, tada će vrijeme proći.

Ako dijete smanji stranice za bojanje knjiga, zatim izvedite škare i rezervirajte od njega. Mirne reči: "Prekini papir, a ne knjigu", biće dovoljno.

3. dio 4:

Posljedice i redoslijed

jedan. Odrasli muškarac mora imati autoritet. Roditelji moraju zadržati situaciju u rukama, ali često će volja odraslih inferiorna prema upornosti djeteta.

Zamislite djevojku koja zatraži da kupi Colu pet ili šest puta u tri minute, dok mama razgovara telefonom, hrani dijete ili priprema večeru. Ponekad želim (i lakše) dati: "Pa, samo me ostavi na miru!"Ovaj roditelj pokazuje dete da takva upornost donosi rezultat i daje stvarna snaga.
Djeca sa ADHD-om nisu najbolje reagirati na dozvolu. Takvi su dječaci i djevojčice potrebne čvrste i brižne upute i ograničenja. Duga rasprava o suštini i uzrocima potrebe za pravilima su beskorisne. U početku se čini da su neki roditelji netačni, međutim, čvrsta i dosljedna pravila za brižne odnose uopće nisu žilave i ne su okrutne.

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa ADHD-om korak 15

2. Implementirati posljedice za nedolično ponašanje. Dakle, kazna bi trebala biti dosljedna, hitna i efikasna, kao i odražavati karakter prekršaja.

Ne šaljite dijete u spavaću sobu kao kaznu. Većina djece sa ADHD odmah se ometaju igračke i provode odlično vrijeme sami, a vaša "kazna" će se pretvoriti u nagradu. Pored toga, dok će dijete biti udaljeno od njegovog prekršaja i neće moći razumjeti vezu između djela i kazne, tako da ne ponavlja radnju u budućnosti.

Posljedice bi trebale biti hitne. Na primjer, ako dijete ne odgovori na poziv da stavi bicikl u garažu i odlazite u kuću, ali i dalje vozi, a zatim nemojte reći da će sutra ne reći da će sutra ostati bez bicikla. Odgođene posljedice praktično ne znače ništa za dijete s ADHD-om, dok živi "ovdje i sada", a jučerašnji događaji danas znače. Tako će sljedeći dan dijete neće moći razumjeti šta je primio kaznu. Sada morate pokupiti bicikl i reći da će dijete kasnije saznati kako to može zaslužiti nazad.

Slika pod nazivom Disciplina djeteta sa ADHD-om 16

3. Biti sekvencijalan. Ponašanje djece poboljšaće se uzastopnim reakcijama roditelja. Na primjer, ako koristite sustav naočala, razlozi dodavanja i uklanjanja bodova trebaju biti logični i sekvencijalni. Izbjegavajte slučajne rješenja, posebno u trenutku bijesa i lošeg raspoloženja. Dijete treba vremena, iskustvo i ispravno motivaciju da se nauče ponašati dobro.

Uvek ispunite svoja obećanja ili pretnje. Dolaze bez mase upozorenja i praznih prijetnji. Ako dijete date nekoliko šansi i upozorenja, mora postojati ograničen iznos s odgovarajućom kaznom. U suprotnom, dijete će uvijek provjeriti okvir vašeg strpljenja.

Roditelji moraju uzeti isto sudjelovanje u obrazovanju. Dijete treba vidjeti iste reakcije od oba roditelja da promijene svoje ponašanje.

Takođe, redoslijed osigurava da će dijete znati kaznu na svom kršenju, bez obzira na mjesto. Ponekad se roditelji plaše kazniti dijete kod ljudi zbog mišljenja drugih, ali važno je pokazati da će konkretan prekršaj podrazumijevati konkretne posljedice u bilo kojim uvjetima.

Pažljivi strategiju ponašanja sa nastavnicima ili odgajateljima tako da svi koriste dosljedne, hitne i efikasne posljedice i nisu stvorili zbrku.

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa ADHD-om korak 17

4. Ne dozvolite da dijete izazove vaše odluke. Nemojte organizirati rasprave o kaznima i ne prikazuju neodlučnost. Dijete mora shvatiti da su roditelji glavni i bod.

Ako uđete u sporove ili fluktuirate, pokazat ćete lacano da djetetu doživljavate kao jednaku i on može pobijediti u sporu. Slijedom toga, prema djetetu ima smisla nastaviti inzistirati i sama i raspravljati se s vama. Naravno, nećete prestati biti roditelj i dijete nakon prvog spora ili rasprave, ali tvrdoća i redoslijed će donijeti najbolji rezultat u pitanjima discipline.

Uvijek dajte jasne upute i odlučno zahtijevati izvršenje.

Slika pod nazivom Disciplina djeteta sa ADHD-om 18

pet. Kreirajte sistem prekida. Omogućuje djetetu da se smiri i provodi toliko vremena na njemu prema potrebi. Umjesto suočešća i pokušaja, pokažite svoj gnev da odredite mjesto u kojem će dijete morati da se zalaže ili sjedi dok se ne smiri i neće biti spremna da razgovara o problemu. Ne čitajte oznake dok je dete na takvom mestu. Dajte mu vremena i priliku da dođete sebi. Naglasite da pauza nije kazna, već prilika da prvo pokrenete.

Pauza - efikasna disciplinska metoda za dijete sa adhdom. Može se primijeniti odmah tako da dijete vidi vezu sa svojim postupcima. Djeca sa ADHD-om vrlo mnogo ne vole raditi ništa i tiho, tako da će takva reakcija na loše ponašanje biti vrlo učinkovit.

Koristite umirujuće subjekte. U slučaju djeteta s dodavanjem, sjedite mirno dovesti do povratka - dijete se jednostavno ne suoči sa zahtjevom. Istovremeno, prisustvo stvari koje mu pomažu da se smiri i fokus će postati katalizator "Ponovno pokretanje". To može biti gimnastička kugla, antistresna kocka, slagalica ili meka igračka.

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa ADHD-om korak 19

6. Naučite predvidjeti probleme i planirati zauvijek. Raspravite o svojim zabrinutostima sa djetetom da zajedno napravimo uspješan plan. Ovo je posebno važno u slučaju maženja za strane ljude. Zajedno određuju medenje (nagrade) i kut (kazna) za specifične situacije i recite detetu da ponovi planu glasno.

Na primjer, ako idete na večeru u restoranu, nagrada za dobro ponašanje može biti prilika za odabir deserta, a kazna je potreba za odlazak u krevet odmah. Ako u restoranu, dijete će se početi ponašati loše, a zatim meki podsjetnik ("Šta se može dobiti za dobro ponašanje?") Ili čvršća druga napomena (" Želite da danas idete u krevet rano?») Naučite dijete u osjećaju.

Slika pod nazivom Disciplina djeteta sa ADHD-om korak 20

7. Oprosti se brzo oprostiti. Uvek podsetite dete da je vaša ljubav bezuslovna, ali svaka akcija ima svoje posledice.

Dio 4 od 4:

Značajke djece sa adhdom

jedan. Razlike djece sa adhd-om. Djeca s ADHD-om mogu djelovati prkosno, agresivno, uporno, izuzetno emocionalno, strastveno, da se disciplina ne pridržavaju. Dugo su ljekari vjerovali da su takva djeca žrtve lošeg obrazovanja, ali početkom 20. vijeka istraživači su počeli razmatrati ljudski mozak kao uzrok ADHD-a.

Naučnici koji proučavaju strukturu mozga djece sa ADHD-om izveštavaju da su se neki delovi mozga pokazali kao normu. Među njima je bazalna jezgra, koja regulira pokrete mišića, izvještava mišiće o potrebi za akcijama ili odmorima. Za većinu ljudi sa sjedećim položajem ne treba se pomaknuti rukama i nogama, ali manje efikasna bazalna jezgra djeteta s ADHD-om ne zadržava prekomjerna mobilnost, pa je teško sjediti bez pokreta.
Drugim riječima, djeca s ADHD-om lišena su potrebne stimulacije u mozgu i još gore kontroliraju njihove impulse, pa ako je potrebno, moraju primijeniti više napora ili "prepuštenosti".
Kada roditelji razumiju da njihovo dijete nije lako tvrdoglavo ili se ne ponaša besmisleno, ali mozak mu se bavi inače signalima zbog ADHD-a, postaje mnogo lakše prihvatiti djetetovo ponašanje. Novo stečena suosjećanja i razumijevanje pružit će potrebnu strpljenje i želju za promjenom njihovog stava.

Slika pod nazivom Disciplina djeteta sa ADHD-om korak 22

2. Ostali mogući uzroci lošeg ponašanja. Roditelji djeteta sa ADHD-om mogu se suočiti s drugim problemima, jer takav sindrom može biti popraćen drugim poremećajima i okolnostima.

Na primjer, oko 20% ljudi s ADHD-om ima i bipolarni ili depresivni poremećaj, a više od 33% pati od poremećaja ponašanja (provodljivi poremećaj ili uzrokuju poremećaj opozicije). Takođe, mnoga djeca sa ADHD-om imaju poteškoće u učenju ili anksioznom problemu.

Dodatni poremećaji ili problemi mogu zakomplicirati vaš zadatak, posebno u slučaju primitka nekoliko vrsta lijekova s različitim mogućim nuspojavama, što također trebaju razmotriti kada pokušava usaditi disciplinu.

Slika pod nazivom disciplina djeteta sa ADHD-om korak 23

3. Nemojte se obeshrabriti zbog činjenice da se dijete ponaša "nenormalno". Koncept norme je previše zamagljen, a sama ideja "normalnog ponašanja" relativno i subjektivno. Upamtite da je Adhd ograničenje, a dijete su potrebni dodatni podsjetnici i pomoćna rješenja.. Baš kao što osoba sa jadnim vidom treba naočale, a osoba s lošim sluhom trebaju slušni aparat.

Vaše dijete sa Adhdom ima svoju "normu". Ovaj poremećaj sa kojim se možete sigurno baviti i živjeti sretan zdrav život!

Šta zaista može računati?

Kada se koristi ove strategije, ponašanje djeteta treba poboljšati (bit će manje vjerovatno da će organizirati histeriju i lakše obavljati male narudžbe za vaš zahtjev).
Trebalo bi shvatiti da takve strategije neće eliminirati akcije koje su izravno povezane s dijagnozom djeteta poput nepažnjive ili suvišne energije.
Pokušajte odabrati najefikasnije strategije za uzorke i pogreške. Dakle, neka djeca dobro reagiraju na pauze.

Savjeti

Cornon dugoročnog uspjeha vaših napora bit će čvrst temelj koji se sastoji od suosjećanja, razumijevanja i oproštanja, opipljive bezuvjetne ljubavi prema djetetu, suprotno lošem ponašanju, uvjerljivo motivaciju za pridržavanje pravila, prisustvo sistema , koji uzima u obzir karakteristike rada djetetovog mozga, kao i dosljedne, hitne i efikasne kazne za prekršaj.
Neka vas dijete slobodno kontaktira u trenutke kada je obeshrabren. Slušajte, ali ne pokušavajte pronaći rješenje. Bursat Strpljenje. Ponekad je dijete s ADHD-om teško objasniti njihova osjećanja.
Ako odabrana metoda kazne ne donese rezultate, pokušajte nešto drugo. Ponekad je korisno razgovarati s djetetom o tome kako biste mu mogli pomoći. Možda će imati svoje rješenje ili nagoveštaj za vas.
Često neposlušnost uzrokuje osjećaj anksioznosti i nemoći, a ne tvrdoglavosti i rezervi. Ne zaboravite pokazati djetetu ono što želite razumjeti i pomoći, a ne samo naredbu.
Mirno se obratite svom detetu i odvedete ga za ruku. Pitajte: "Kako ste u školi?"