Kako napisati recenziju
Povratne informacije kao povratne informacije potrebne su kako bi se pomoglo radnicima ili studentima da poboljšaju performanse. Povratne informacije nisu samo po sebi važno, već zahtijeva i zahtjev u mnogim kompanijama i obrazovnim institucijama. Ovo je posebno tačno ako imate podređene ili ako ste odgovorni za učenje drugih ljudi. Zbog činjenice da sve više i više ljudi radi od kuće ili na daljinu, recenzije u formatu elektroničkih slova stekli su poseban značaj. Ako nadgledate druge radnike, možete ostaviti recenziju s ocjenom njihovih performansi. Ako ste učitelj, često ćete trebati davati povratne informacije svojim učenicima.
Korake
Metoda 1 od 3:
Napišite recenziju od strane zaposlenika putem e-mailajedan. Navedite uzrok vaše e-pošte. Može se odrediti u nizu ili tekstu tema. Kako pravilno obavijestiti osobu u liniji teme kako bi znao šta da očekuje od e-pošte.
- Na primjer, navedite temu: "Odgovor na ponudu projekta je odličan početak!"
2. Započnite s prijateljskom replom. Dakle, pokazat ćete osobi da dajete povratne informacije u prijateljskom, a ne u kritičnom tonu. Povećat će se vjerojatnost da će primalac razmotriti vaše riječi konstruktivne.
3. Daju počast obavljenom radu. Najvjerovatnije, primatelj opoziva već je uložio puno snage u projekt koji ocjenjujete. Spomenite u tome unaprijed tako da zna da dajete svoje napore.
4. Za početak, ostavite pozitivne povratne informacije. Ako prije svega kažete osobu o tome što radi, ublažit će predstojeću kritiku. Budite iskreni, ali pokušajte pronaći nešto pozitivno. Možete se fokusirati na ili o trenutnom zadatku ili u dosadašnjim radnicima.
pet. Reč Negativni komentar povratnih informacija. Čak i ako je efikasniji jednostavno sastaviti popis potrebnih promjena, primalac može biti teže pročitati ga, a on se može uznemiriti. Bolje zamisliti sve u obliku promjena koje bi te učinilo.
6. Objasnite negativne povratne informacije. Navedite osobu na kontroverznim mjestima, ako je potrebno, objašnjavajući zašto je problem. Ako je kritika uzrokovana promjenama očekivanja ili smjera, javite mi, objašnjavajući zašto se promjena dogodila.
7. Navedite tačno kako možete riješiti probleme. Malo je vjerovatno da će vaše povratne informacije biti korisne ako nema mogućnosti rješavanja problema. To može biti bilo šta (ovisno o temi): sa liste specifičnih ispravki na opću listu onoga što treba biti usmjereno na.
osam. Podsetite osobu o svim mogućim posledicama. Neka radna pitanja mogu naštetiti organizaciji, a zaposleni bi to trebao prijaviti. U većini slučajeva, posljedice su manje, ali ponekad zbog beskrupuloznosti zaposlenog, možete izgubiti kupce ili pružiti manje efikasnu uslugu. Ovisno o situaciji, posljedice mogu doći i za zaposlenog, ako se ne promijeni. Obavijestite podređenu u slučaju problema.
devet. Popunite prijedlog da biste razjasnili i pojasnili povratne informacije. Ovo je način da završite e-poštu na prijateljskoj nozi i date osobu da shvati šta ste na njegovoj strani. Pored toga, tako da će vam biti ugodnije pitati pojašnjenje, ako nešto iz vaših riječi nije jasno.
Metoda 2 od 3:
Napišite pregled sa evaluacijom performansijedan. Podesite cilj za evaluaciju performansi. Zašto to radiš? Poznavanje cilja pomoći će vam da bolje formuliše pregled, a zaposlenik će shvatiti šta da očekuju.
- Cilj ste na poboljšanju performansi zaposlenika? Procjenjujete u cijeloj kompaniji kako biste utvrdili koji će vrstu profesionalnog razvoja donijeti više pogodnosti? Troši tromjesečni pregled?
- Recite službeniku za gol kad ga pružite recenziju. Može se reći: "Kompanija planira ponuditi profesionalne razrede na osnovu potreba zaposlenih, tako da provodim procjenu performansi svakog zaposlenog".
2. Pregled prethodno primili recenzije zaposlenika. Možda su povratne informacije iz prošlosti provjere, kao i neformalne preglede dobivene tokom procene procene. Pored toga, obratite pažnju na to kako je osoba odgovorila na prošli pregled. Koristio je za poboljšanje performansi? Ignorirao ga je?
3. Objasnite pozitivne povratne informacije, donoseći posebne primjere. Uvijek bolje započnite s dobrim komentarima. Recite svom zaposlenom šta je ispravno učinio, navodeći sva njena dostignuća. Budite iskreni, ali pokušajte imati pozitivne stvari onoliko negativnih.
4. Osigurajte konstruktivnu kritiku, dovodeći posebne primjere. Fokus kritike na ono što može donijeti najveću korist vaše organizacije ili radnika zaposlenih. Obavijesti da sam primijetio da je težak i objasniti i zašto je problem.
pet. Postavite ciljeve performansi za sljedeći period ocjene. To će pomoći zaposleniku da shvati šta bi trebao biti fokusiran u budućnosti, a organizacija će dobiti od njega što je potrebno. Također će pregledati korisnije, jer će osoba znati da bi ga trebalo izvaditi iz procjene.
6. Pozovite mogućnosti profesionalnog razvoja. Osnovajte svoje preporuke o konstruktivnoj kritici koje ste naveli. Ovisno o vašim resursima, to može biti seminari, obuke, kućni trening ili mentorstvo. Ili čak možete pretražiti besplatne tečajeve na Internetu ako su resursi ograničeni.
7. Kompletan pod ohrabrenjem. Bez obzira koliko svijetli nije bio pregled performansi, niko ne voli kada ukazuje na nedostatke ili kaže da je potrebno poboljšati. Stvaranje zaposlenog na kraju opoziva ostavit ćete ga u vrhu duha, a ne uznemiriti ili iscrpiti.
osam. Potaknite odgovor primatelja. Možda je usmeni odgovor nakon razgovora s njim povratne informacije ili povratne informacije za punjenje. Dobit ćete bolju reakciju ako dopustite zaposlenom da razmisli o ocjeni učinka i donosi povratne informacije bez vašeg prisustva.
Metoda 3 od 3:
Pružiti povratne informacije učenikujedan. Umak naglasak na učinku učenika. Cilj pregleda je pomoći odeljenjima u učenju, pa ih nemojte navesti za greške, ali ostavite korisne komentare koji ih šalju na poboljšanje performansi. Razmotrite ovo u uputstvu, a ne samo kritiku.
- Možete dati pismeni pregled za različite zadatke obuke, uključujući pisanje, prezentacije i projekte.
2. Ostavite povratne informacije o i sadržaju i pogubljenjem. Oba su ta stavka važna, a studenti bi trebali znati poboljšati svoje vještine u oba područja. Ovo je posebno važno ako je student jači u istom prostoru nego u drugom. Na primjer, student može imati odlične ideje i sposobnost da ih dobro razvija, ali istovremeno loše pravopis, netačni interpunkcijski, dodatni prolazi i nedosljedni prijedlozi.
3. Biti specifični i u pozitivne i negativne kritike. Komentari u stilu "dobrog rada", "vrlo dobro" ili "zahtijeva usavršavanje" ne kaže učenik da treba popraviti ili šta radi. Da bi se povratna prepreka bila efikasna, student bi trebao znati šta je učinjeno kao što bi trebalo, ali šta nije.
4. Nude načine za povećanje performansi, umjesto ispravljanja grešaka. Možete označiti neke pogreške, ali ne trebate u potpunosti uređivati rad. Navedite problem koji ste vidjeli u zadatku (na primjer, koristeći nepotrebne zareze), a zatim savjetujte koja se vještina mora poboljšati.
pet. Postavite prioritete za sljedeći projekt ili zadatak. Dat će učeniku priliku da se fokusira na napred. Možete uspostaviti prioritete u akademske svrhe ili potrebe studenta (ovisno o svom radu).
6. Ograničite pregled po jednom odjeljku ili vještini ako imate problem na vrijeme. Usredotočite se na trenutne zadatke učenja ili potrebe učenika koje ocjenjujete. Provjerite da studenti znaju da procjenjujete samo određene dijelove svojih pisama tako da ne misle da su drugi odjeljci idealni.
7. Ne suzbijajte studenta. Ako ima puno grešaka, ne pokušavajte ih popraviti u jednom postu, u protivnom se student može uznemiriti. Bolje započnite s osnovnim ispravcima ili najlakšim promjenama.
osam. Motivirati studenta da nastavi raditi. Završite na pozitivnu bilješku, ohrabrujući je da se ne odustane. Možete se odnositi na druga poboljšanja koja ste vidjeli u njegovom zadatku, uzrokujući želju da se nože gore.