Kako izvesti kvalitetan istraživanje: 8 koraka

Kvalitativna analiza je opsežno područje istraživanja, koje koriste takve metode za prikupljanje nestrukturiranih podataka, kao zapažanja, ankete, recenzije i dokumente kako bi se tražila te značenja koja će proširiti naše ideje o svijetu. Svrha bilo koje visokokvalitetne analize je saznati uzroke akcija, odnosa i motiva, a ne samo davati odgovore na pitanja poput "šta", "gde" i "kada". Studije kvaliteta primjenjuju se u raznim disciplinama iz društvenih nauka na zdravlje i poduzetništvo, tako da se mogu naći u bilo kojoj obrazovnoj organizaciji i praktično svako radno mjesto.

Korake

Dio 1 od 2:

Kako se pripremiti

jedan. Odredite pitanje koje treba naučiti. Pravo pitanje za istraživanje treba biti jasno, specifično i pristupačno. Kvalitativna analiza ispituje uzroke ponašanja ljudi ili osnova njihove vjere i vjerovanja.

Istraživačka pitanja - jedan od najvažnijih aspekata vašeg projekta. Oni definiraju da želite proučiti ili razumjeti, a također pomoći da se fokusirate na nešto jedno, jer je nemoguće sve istraživati i odmah. Takođe će se istraživati pitanja definirati vašu pristup Za rad: različita pitanja zahtijevaju različite metode.
Pronađite zlatni patuljak između relevantnosti i izvodljivosti. Prvo je prilično široko pitanje koje bi mnogi željeli znati odgovor. Najnovije - takvo pitanje koje je sasvim realno istražiti uz pomoć pristupačnih alata i metoda.
Započnite sa stvarnim pitanjem koje bi trebalo biti suženo i omogućiti se istraživanju. Na primjer, "Šta znači biti učitelj za učitelja" - Previše široka tema za jedan projekt koji se može suziti i ograničiti na određenu vrstu nastavnika ili fokus na nivo obrazovanja. Tako, "Šta znači biti učitelj za ljude s drugim prvim obrazovanjem?" ili "Šta znači biti učitelj za nastavnika u srednjoj školi?" - Potpune pogodne opcije.

Slika pod nazivom Kvalitativni istraživački korak 2

2. Slijedite recenziju literature. Pregled literature je proces proučavanja takvih tekstova koji su napisali drugi ljudi u vašem odabranom pitanju ili određenu temu. Morate se upoznati sa širim pitanjima i analizirajte istraživanja koja pripadaju vašoj temi. Tada biste trebali stvoriti analitički izvještaj za sintezaciju i kombiniranje postojećeg rada (a ne samo davati kratak sažetak za svako pitanje koje se proučava u hronološkom redoslijedu). Drugim riječima, potrebno je "Istražite druga istraživanja".

Na primjer, ako pitanje vaših istraživanja stavi stav nastavnika sa drugim prvim obrazovanjem na njihov rad, onda morate pregledati literaturu o temi drugog pedagoškog obrazovanja. Šta motivira ljude da promijene sferu aktivnosti i postanu učitelj? Koliko se učitelja u početku bavilo nečim drugim? Gde najčešće rade? Pregled postojeće literature o ovoj temi pomoći će vam da prilagodite svoje pitanje i ostvarite osnovu za vlastite istraživanje. Takođe prepoznajete varijable koje mogu uticati na studiju (starost, rod, razred) i koji se moraju uzeti u obzir.

Pregled literature pomaže u određivanju vašeg stvarnog nivoa interesovanja za ovu temu i relevantnost ili izvodljivost takve studije zbog razmaka u dostupnim informacijama.

Slika pod nazivom Kvalitativni istraživački korak 3

3. Ocijenite kako je kvalitativna analiza prikladna za proučavanje ovog pitanja. Metode kvaliteta su primjenjive ako se pitanje ne može odgovoriti "Da" ili "Ne". Takva analiza je posebno korisna prilikom odgovaranja na pitanja "kako" ili "šta". Takođe kvalitativno istraživanje omogućava uzimanje u obzir različite budžetske odluke.

Na primjer, ako je pitanje vašeg istraživanja formulirano kao "Šta znači biti učitelj za ljude s drugim prvim obrazovanjem?", Tada je nemoguće odgovoriti na to "Da" ili "Ne". Također, takvo pitanje vjerovatno neće imati jednu opsežnu opciju odgovora. Shodno tome, kvalitativna analiza bit će najprikladnija metoda.

Image Pod nazivom Da li Kvalitativni istraživački korak 4

4. Odredite savršenu veličinu uzorka. Metode visokokvalitetne analize nisu tako oslanjaju na veliku veličinu uzorka, kao kvantitativne metode, ali omogućavaju vam i da dobijete važne informacije i prezentacije. Dakle, teško pristupačan budžet omogućit će vam da pokrijete Sve Ljudi s drugim pedagoškim obrazovanjem U svim naseljima Rusija, tako da možete suziti ljestvicu istraživanja do velikog grada (na primjer, Sveti Peterburg) ili škole unutar radijusa od 200 kilometara od vašeg trenutnog mjesta prebivališta.

Razmotrite moguće rezultate. Metode kvaliteta su uglavnom dovoljno široke, tako da gotovo uvijek postoji mogućnost otkrivanja korisnih podataka. Ovaj se pristup razlikuje od kvantitativnih eksperimenata u kojima je moguće izgubiti vrijeme prilikom proučavanja nedovršenih hipoteza.

Također je potrebno uzeti u obzir budžetska istraživanja i pristupačne financijske resurse. Obično planiraju i provode visokokvalitetnu jeftiniju i lakšeg istraživanja. Na primjer, gotovo je uvijek lakše i ekonomski skuplja mali broj ljudi za anketu od kupovine softvera za obradu statističkih podataka i zapošljavanja relevantnih stručnjaka.

Image Pod nazivom Da li kvalitativni istraživački korak 5

pet. Odaberite kvantitativnu metodu analize. Nacrt kvalitativnog istraživanja je naj fleksibilniji od svih eksperimentalnih studija, toliko su vam dostupne metode.

Efikasno istraživanje fokusiran na rješavanje hitnih problema i suradnje s drugim ljudima koji bi riješili zadatak ili traženje odgovora na određena pitanja.

Etnografija - To su studije ljudske komunikacije u grupama izravnim sudjelovanjem i zapažanjima unutar odabrane zajednice ljudi. Etnografske studije dolaze iz discipline socio-kulturne antropologije, ali danas se koriste u širem kontekstu.

Fenomenologija - Ovo je proučavanje subjektivnog iskustva drugih ljudi. Ona istražuje svijet kroz oči druge osobe i prikuplja informacije o tome kako tumači svoje iskustvo, senzacije ili emocije.

Naknadna teorija stavlja zadatak da stvori teoriju sistematskom analizom podataka. Analiza specifičnih informacija događa se na osnovu kojih se formiraju teorije i uzroci pojava.

Analiza specifičnih situacija - Ova metoda kvalitativnog istraživanja je dubinska proučavanje određene osobe ili pojave u postojećem kontekstu.

2. dio 2:

Kako prikupljati i analizirati podatke

jedan. Prikupite podatke. Svaka metoda istraživanja koristi jedan ili više načina za prikupljanje empirijskih podataka, uključujući ankete, zapažanja, sa izravnim sudjelovanjem, prikupljanju podataka na mjestima, rad sa arhivima, dokumentarnim materijalima i još mnogo toga. Metoda ovisi o istraživačkim metodama. Na primjer, analiza specifičnih situacija obično se oslanja na ankete i dokumentarni film, dok je za etnografske studije potrebno prikupljati podatke na terenu.

Direktno promatranje Situacija ili subjekti istraživanja mogući su gledanjem video snimka ili sudjelovanja u životu. Sa direktnim posmatranjem podvrgava se specifičnim zapažanjima situacije bez utjecaja ili smetnji. Na primjer, trebali biste naučiti kako se ljudi s drugim pedagoškim obrazovanjem ponašaju u nastavi i nakon školskih časova. Za posmatranje trajanja od nekoliko dana potrebno je dobiti rešenje škole, učenika i učitelja. U procesu rada ispravite sve važne detalje.
Promatranje sa direktnim učešćem - Ovo je uranjanje istraživača u život zajednice ili situaciju koja treba naučiti. Ovaj oblik prikupljanja podataka trebat će duže jer je potrebno u potpunosti sudjelovati u životu zajednice kako bi pronašao potvrdu vaših zapažanja.
Intervju predstavljaju proces prikupljanja podataka koristeći određene ljude. Ovo je prilično fleksibilan način, jer se intervju može provesti pojedinačno, telefonom ili na internetu, kao i u malom "Fokus grupe". Postoje i različite vrste intervjua. Standardizirani intervju je skup unaprijed pripremljenih pitanja, dok je besplatni intervju jednostavan razgovor u kojem se istraživač može odnositi na različite teme. Intervjui vam omogućuju da znate osjećaje ili reakciju ljudi na određenu situaciju ili pojavu. Za proučavanje, bit će izuzetno korisno provoditi standardizirane ili besplatne intervjue s ljudima s drugim pedagoškim formiranjem kako bi saznali svoj stav prema ovoj vrsti aktivnosti.
Anketa - Pismena upitnika i otvorena pitanja o idejama, senzacijama i mislima, što vam omogućava da prikupljate podatke za kvalitetno istraživanje. Na primjer, u istraživanju rada ljudi s drugim pedagoškim obrazovanjem, možete provesti anonimnu anketu među stotinu nastavnika vaše regije ako se plašite da se mogu pohađati potajno na intervjuu. Anonimna anketa omogućit će vam da dobijete iskrenije odgovore.
Analiza dokumenata - Ovo je istraživanje postojećih pisanih, video i audio materijala bez sudjelovanja ili utjecaja istraživača u situaciju. Dokumenti su različitih vrsta, uključujući kako "Službenik" Dokumenti različitih organizacija i ličnih dokumenata - pisma, memoari, dnevnici, računi na društvenim mrežama i mrežnim blogovima. Na primjer, ako tema utječe na učitelje, zatim škole stvaraju različite vrste dokumenata, uključujući izvještaje, brošure, prednosti, web lokacije i nastavne programe. Nastavnici s drugim pedagoškim obrazovanjem mogu blogirati ili naslov. U pravilu je analiza dokumenata korisna za upotrebu u kombinaciji s drugim načinom prikupljanja podataka poput intervjua.

Slika pod nazivom Kvalitativni istraživački korak 7

2. Izvršite analizu podataka. Nakon prikupljanja podataka, potrebno je započeti analizu da biste pronašli odgovore na ispitivanje i formuliranje teorija. Postoje različite mogućnosti analize podataka, ali sve analize za kvalitetno istraživanje odnosi se na analizu pisanih i usmena tekstova.

Kodiranje Omogućuje vam pripisivanje riječi, frazu ili brojevima u određenu kategoriju. Početak od postojeće liste kodova dobivenih na osnovu početnog znanja o subjektu. Na primjer, "Financijske poteškoće" ili "Učešće u životu društva" - dva odgovarajuća koda koja se može odabrati nakon pregleda literature o temi nastavnika sa drugim pedagoškim obrazovanjem. Metodički pregledajte sve dostupne podatke i dodijelite "koda" Ideje, koncepti i teme za pripisivanje određenih kategorija. Također će u procesu čitanja i analize podataka pojavit će novi popis kodova. Dakle, u procesu kodiranja, intervju može ispasti da se pojmovi često javljaju u dokumentima "razvod". Dodajte odgovarajući kod. Kodiranje pomaže u pojednostavljivanju podataka, identificirati obrasce i opće osobine.

Deskriptivna statistika Omogućuje vam analizu podataka koristeći statistiku. Takav pristup će vam pomoći da opišete, prikažite i sažete podatke kako biste naglasili obrasce. Na primjer, ako postoji 100 procjena nastavnika, tada je na osnovu takvih podataka moguće procijeniti cjelokupni učinak učenika. To je moguće sa opisnom statistikom. Trebalo bi shvatiti da se opisna statistika ne može koristiti za zaključke, potvrdu ili odbijanje hipoteze.

Narudljiva analiza Posebnu pažnju posvetite govoru i sadržaju, uključujući gramatiku, korištene riječi, metafore, teme, vrijednosti situacija, socio-kulturni i politički kontekst pripovijesti.

Hermeneutička analiza stavlja u centar pažnje značenje pismenog ili oralnog teksta. U stvari, istraživač nastoji razumjeti predmet studija i identificirati unutrašnju dosljednost teksta.

Analiza sadržaja ili Semiotska analiza Razmatra tekst ili brojne tekstove u potrazi za značenjem na temelju frekvencije riječi. Drugim riječima, istraživač nastoji prepoznati strukture i sistematske obrasce u oralnom ili pismenom tekstu kako bi se došli do nekih zaključaka na osnovu takvih obrazaca. Na primjer, ako u intervjuu sa različitim nastavnicima s drugim pedagoškim obrazovanjem često su iste riječi i izraze poput "druga šansa" ili "Da doprinesem", Treba ga smatrati, jer takva frekvencija upotrebe riječi može ukazivati.

Slika pod nazivom Kvalitativni istraživački korak 8

3. Napišite studij. Prilikom pripreme kvalitativnog izvještaja o istraživanju morate uzeti u obzir ciljnu publiku teksta i zahtjeve za dizajn određenog istraživačkog časopisa u kojem želite objaviti svoj izvještaj. Važno je formulirati stvarni cilj rada, kao i detaljno objasniti korištene metode prikupljanja i analize podataka.

Savjeti

Kvalitativne studije često razmatra kvantitativnu studiju kao prekursor, što je logičniji pristup zasnovan na dostupnim podacima koristeći statističku, matematičku ili metodu naseljavanja. Kvalitativna analiza često se koristi za stvaranje uvodnih dijelova i razvijanje strukturnih hipoteza koje su verificirane kvantitativnim metodama.