Kako se nositi s djetetom prstom
Kad vaša djeca počnu proučavati svijet oko sebe, razvijaju različite karakterske osobine i mehanizme uređaja. Dok su neki postali samo sigurniji od ranog doba, ostali su ostali ubrani, stalno u potrazi za sigurnošću, zaštitom i utjehom. Želite pomoći vašem djetetu da se riješi preljubne i pohađaju korak ka neovisnosti? Započnite s korakom 1.
Korake
Metoda 1 od 4:
1. dio: Razumijem "adekvatnost" Njegovo dijetejedan. Uzmi ovu kvalitetu. Ovo je normalna faza razvoja djeteta. Djeca prolaze kroz korak preljuba u različito vrijeme i na različite stepene, ali je normalno i nema razloga za brigu. Ne odbijajte, nemojte se privijati i ne kažnjavati dijete zbog njegovog dodavanja, jednostavno se natjerate ranjivo dijete lišeno nege ili uplašeno.
2. Razmislite o uzrocima preljuba djeteta. Možete primijetiti da određene okolnosti čine vaše dijete nervozno i doživljavaju nelagodu (i, kao rezultat, previše se prilijepite za vas). Čini se da su situacije pogoršavaju problem? Komunikacija sa drugom djecom? Treba ići u školu? Pokušajte prepoznati zajedničke probleme teme i razgovarati sa nastavnicima ili drugim nastavnicima kako bi se utvrdilo da li se dijete suočava s tim situacijama ako niste u blizini.
3. Ocijenite vlastito ponašanje. Da li je moguće da ste usamljeni izazivajući preljubu? Neki roditelji previše razbijaju dijete, pokušavajući zaštititi dijete od fizičkih povreda i negativnih emocija. Možda se morate malo opustiti prije nego što se vaše dijete osjeća ugodno u odobravanju svoje neovisnosti.
Metoda 2 od 4:
Dio 2: Suočavamo se sa adresamajedan. Izbjegavajte situacije koje poboljšavaju prisposobnost djeteta. Kao privremena mjera, ovo je normalno - pokušajte izbjeći te situacije koje je vaše dijete previše prikovano. Ako se prepuna igrališta ili susreti igara sa specifičnim ljudima pogoršavaju problem, izbjegavajte ih dok vaše dijete ne postane malo neovisnije.
2. Pripremite dijete na potencijalno problematične situacije. Ako ne možete izbjeći određenu situaciju, dajte sve od sebe da pripremite svoje dijete. Objasnite kuda idete, šta ćete učiniti i koje ponašanje očekujete.
3. Pokušajte da ne zaštitite dijete toliko. Dajte djetetu malo slobode i neovisnosti kada je to prikladno. Možda ćete morati prvo prevladati svoje strahove i predrasude prije nego što radite svoje dijete.
4. Podržati dijete. Drugi dodatak traži zaštitu i azil. Ne odbijajte, ne ignorirajte i ne prezirate svoje dijete za takvo ponašanje. Bolje je ohrabriti i zagrliti, ohrabrujući neovisnost.
pet. Uzmite emocije svog djeteta ozbiljno. Pokušajte shvatiti njegov strah i anksioznost i objasniti zašto je određena situacija sigurna, a ne slabi te osjećaje. Recite mi šta razumijete kako se dijete osjeća, čak i ako radite na smanjenju dodavanja.
6. Ne kažnjavajte svoju preljubu. Ne želite da se vaše dijete loše osjeća loše zato što vam trebaju. Kazna neće poboljšati situaciju.
Metoda 3 od 4:
Dio 3: Potaknite neovisnostjedan. Postepeno, odvojeno od djeteta. Ako imate dijete iz viljuškara koje doživljava akutni alarm zbog odvajanja, pokušajte postepeno odvojiti. Ostavite dijete na nekoliko minuta povremeno, a zatim se vrati. Postepeno povećavajte vremensko razdoblje dok se vaše dijete ne prilagođava misao o privremenom odvajanju.
2. Postavite određenu narudžbu. Djeca koja ne vole promjene mogu biti manje prolitit ako izgradite redovan režim. To će im unaprijed omogućiti da znaju šta će se dogoditi. Objasnite svom djetetu da će svaki dan, na primjer, nakon večere biti ugroženi, pobrinite se da će dijete morati igrati jednu.
3. Dodijelite djetetu pojedinačne zadatke. Pomozite svom detetu da se oseća samouvjereno i neovisnost, dajući mu određeni zadatak za izvršenje. Ohrabrite dijete, na primjer, pokupite svoje igračke ili poklopite na stolu. Takva mala dostignuća pomažu djeci da razviju osjećaj samoprofitiranosti i neovisnosti.
4. Dajte svom djetetu puno mogućnosti za komunikaciju. Grupe za igre i komunikacija s drugim djetetom pokazat će vašem djetetu drugoj djeci, od kojih su neke manje dorađene. Takve mogućnosti za komunikaciju također potiču djecu da se zabave i stvaraju odnose s ljudima izvan vas.
pet. Otkrijte nove aktivnosti. Povrede dijete u igri samo (ili s drugom djecom), mijenjajući okolinu ili nude novu igračku ili igru. Ako se obično igrate u dvorištu, idite u park- ako obično gradite svoje dijete sa dizajnom, pokušajte nešto napraviti.
Metoda 4 od 4:
Dio 4: Neka ima puno ljubavi i pažnjejedan. Započnite svaki dan sa ljubavlju i naklonošću. Pozdrav sa djetetom ujutro uz pomoć zagrljaja i poljubaca i stvorite pozitivan stav za cijeli dan.
2. Provedite vrijeme sa djetetom kvalitativno. Preljub za djecu osjećat će se kao sigurnost i neovisnost, ako znaju da uvijek mogu kontaktirati svoje roditelje. Svakodnevno, budite sigurni da provodite vrijeme sa djetetom, bez ometanja - bez telefonske televizije ili druge elektronike. Slušajte svoje dijete i platite 100% vaše pažnje.
3. Pohvale neovisne nastave. Kad god je vaše dijete odlučilo igrati sami ili poduzeti druge korake s pogledom na svoju zonu komfora, biti spremni pohvaliti puno i pokazati dovoljno entuzijazma. Napravite tako da je dijete jasno da razumijete i cijenite njegove napore..
4. Ohrabriti dijete da izrazi svoje osjećaje u crtanju. Ako neko vrijeme napustite dijete, savjetujte ga ili stvoriti crtež, koji će pomoći izraziti svoja osjećanja. Pokazuje da niste svi isti, a tamo je dijete na onome što se fokusira u vaše odsustvo.
pet. Ne gubite strpljenje. Sva djeca su različita. Podesivost - normalna faza, a vaše dijete će odvijati od nje.
Savjeti
- Shvati da preljuba može proći i vratiti se. Čini se da su neka djeca prošli ovu fazu, a zatim ih opet vraćaju kada se pojave nove rudnike razvoja ili kada se pojave velike promjene - škola, na primjer, ili izgled brata ili sestara ili sestara.
- Veoma je važno da se nose sa adepiniranjem, - da biste održali pozitivan stav. Ako dijete vidi da ste razočarani, nervirani ili se ljuti zbog ove situacije, problem može biti samo pogoršati samo. Cilj je ovdje trebao biti da pomogne djetetu da osjeti samopouzdanje, sposobnost, sigurnost i ljubav.