Kako podučiti španski: 5 koraka

Svaki učitelj stranog jezika ima svoje tehnike učenja učenika, ali nekoliko važnih savjeta može biti korisno za one koji žele podučavati španski, otvarajući široke izglede za studente. U određenom smislu, nastava španski je nešto formalno, uprkos mnogim različitim tehnikama. Početni nastavnici mogu naučiti savjet iskusnijih nastavnika o tome kako organizirati postupak učenja i odlučiti o programu obuke, kao djeca, tako ikonični.

Korake

jedan. Prije svega, vrijedno je obraćati pažnju na izgovor. Španski je relativno ne teško učiti, u poređenju s lansiranjem engleskog jezika, što nije uvijek logička formiranje riječi i semantika. Ali osnova temelja za sve nastavnike trebala bi biti izgovor, jer izgovor generira puno problema među studentima koji mogu utjecati na kvalitetu obuke općenito. Provedite vrijeme za proučavanje zvuka samoglasnika i konsonantnih zvukova prije nego što se prebacite na detaljnije. Studenti za koga engleski prvi ne bi se ne treba jako bojati španske fonetike, jer se kreću iz složenijeg sistema na jednostavnije. Samoglasnici na španskom ne razlikuju se u trajanju ili visini, a gdje postoje razlike, praktično nisu bitne. Ali naglasak u riječima je vrlo važan jer značenje riječi ili fraza ovisi o tome. Na primjer, npr.: Piso: Gazim, pod, apartman pisó: s / he / gazi, postanite suglasni, ako ne učinite pravi stres.Sa stresom povezanim slabim oblicima riječi. Stoga su učenici koji dobro poznaju engleski možda budu zadovoljni - oni proučavaju lakši sistem.

2. Rastavljaju leverblok. Jedan od glavnih odjeljaka na španjolskom je odbijanje glagola, tako da je vrlo važno pomoći učenicima da razumiju kako se te riječi mijenjaju ovisno o vremenu i upotrebi.

Recite nam o pogrešnim glagolima poput "IR." Poput engleskog jezika na španskom postoji netačan glagol, ekvivalentno za odlazak, što na španskom zvuku kao i IR. Recite nam o,

Alternativne ispravne i pogrešne glagole. Većina glagola na španskom je tačna. Imaju kraj �er, -ar ili �ir. Studija zajedničkih oblika glagola omogućit će studentima da bolje razumjevaju jezik u cjelini.

3. Recite nam o korištenju formalnih i neformalnih zamjenica. Drugi glavni osnovni dio španskog je zamjenica. Učenici možda žele naučiti samo neformalne ili samo formalne zamjenice. Odlučite o situaciji, na šta naglasiti više pažnje, ali provjerite da studenti znaju obje opcije.

4. Dajte im vokabular koji je pogodan za neke obične situacije. Mnogi iskusni španski učitelji govore španski u kontekstu turizma, rada ili daju zajednički vokabular. Razmislite o specifičnostima određene grupe.

pet. Nastavni stil treba biti zasnovan na općem nivou grupe studenata. Studenti za početnike htjet će naučiti najosnovnije koncepte poput glagola, zamjenica i drugih stvari. Napredniji studenti će htjeti naučiti kako koristiti španski u različitim situacijama, kao i naučiti lokalne dijalege na nivou dostupnim njima. Nastavnici vrijede da nude za pamćenje čitavih ponuda ili fraza, kao što su: ¿quién vapartir los cuadernos de trabajo hoy ? ¿Alguien Ha Visto un Texto en Español de Camino Al Colegio ?¡Venga, venga. Espabilad, Que Tenemos Mucho Trabajo !,¡Vyaa Trabajo Chapecero, Lo Siento Pero Vas Tener que repetirlo !¡Muy bien, cada día trabajas mejor !.

Naučite studente da računaju na španjolskom, dajte im vokabular na bojama i danima u sedmici. Ovaj jednostavan vokabular koristi se u širokom rasponu situacija, a ako studenti probaju, olakšat će graditi prijedloge na španskom. Pesme i pjesme su takođe vrlo dobro ilustrirani. Možda će se većina čitalaca ovog članka sigurno sjećati kako nedostaje Paul McCartney u intervjuu na televiziji: "Yo vi sobre un tomillo / quejarse un pajarillo..."

Savjeti

Pružite priliku da naučite jeziku detaljnije. Stimulisati studente gledaju filmove sa titlovima, da budu prijatelji prema prepisku s izvornim govornicima, putovanjima i koristeći španski na svaki način.
Alternativne tehnike. Za efikasnije nastavu španskog jezika preporučuje se premještanje iz "zatvorenih" klasa na "Otvori" kada nastavnik daje vokabular, a zatim razbija studente u grupe i pruža im priliku za vježbanje. Knjige o "igračima uloge" i "Edukativne igre" vrlo su korisne. Na primjer, postoji vrlo raznolika dječja igra "ko je ko?". Takav pristup omogućava vam prenošenje studenata više španskih vokabulara i kulture.

Upozorenja

Ako ne radi - ne pokušavajte.
Govoriti španski.