Kako napisati priču za djecu -

Da biste napisali priču za djecu, morate imati živu maštu i sposobnost razmišljanja poput djeteta. Možda ćete trebati smisliti dječju priču kao domaći zadatak ili za neovisan projekt. Budite to kao što može, počnite s brainstorming idejama koje bi željele djecu. Zatim napišite priču sa snažnim unosom, crtanom linijom i moralom. Obavezno uredite gotovu priču tako da je veliki uspjeh među mladima.

Korake

Metoda 1 od 3:

Obuka

jedan. Odredite starosnu grupu za koju pišete. Dječje priče često se napisavaju uzimajući u obzir određenu starosnu grupu. Hoćete li napisati priču za djecu? Ili za stariju djecu? Utvrdite da li pišete za momke u dobi od 2-4, 4-7 ili 8-10 godina. Iz ovoga ovisit će o jeziku, karakteru i stilu istorije.

Na primjer, ako pišete za djecu u dobi od 2-4 ili 4-7 godina, koristite jednostavan jezik i vrlo kratke rečenice.
Ako pišete 8-10 godina, možete koristiti malo složeniji jezik i nudi duže od četiri ili pet riječi.

2. Nadahnite sa djetinjstvom sjećanja. Sjetite se što vam se činilo dahte, čudno ili malo nevjerojatno u djetinjstvu. Koristite uspomene kao osnovu za svoju priču.

Na primjer, možda ste imali izvanredan dan u trećem razredu, što biste mogli pretvoriti u zabavnu priču. Ili, možda u vrlo mladoj dobi posjetili ste tuđu zemlju i imate priču sa putovanja koji će uživati u djeci.

3. Pozovite jednostavnu stvar i učinite ga neobičnim. Odaberite svakodnevnu aktivnost ili događaj i dodajte neku fikciju. Na primjer, uključite apsurdni element. Koristite svoju maštu da pokušate pogledati događaj kroz oči djeteta.

Na primjer, možete preuzeti običan događaj, poput putovanja stomatologu i napraviti zarez fikcije, oživljavajući opremu koju ljekar koristi. Ili možete opisati kako je dijete prvi put u okeanu i prelazi u fenomenalnu avanturu u njegovim dubinama.

4. Odaberite temu ili ideju za istoriju. Prisutnost centralne teme u priči pomoći će vam da generirate ideje. Koncentrirajte se na takve verzije poput ljubavi, gubitka, identiteta ili prijateljstva sa stanovišta djeteta. Mislite kao da dijete može pogledati ovu temu i istraživati je.

Na primjer, možete naučiti temu prijateljstva, fokusirajući se na odnos između djevojčice i njene domaće kornjače.

pet. Smisliti jedinstveni glavni lik. Ponekad dječja priča stalno na prepoznatljivom i jedinstvenom glavnom heroju. Mislite koje su vrste likova rijetke u dječjim pričama. Neka vaš heroj bude posebnim, koristeći stvarne kvalitete djece i odraslih koje smatrate zanimljivim.

Na primjer, možete primijetiti da nema toliko mnogo dječjih priča, gdje je glavna heroina neeuropska trkačka djevojka. I na osnovu ovog zapažanja možete stvoriti glavni lik koji će ispuniti ovaj jaz.

6. Dostavite glavni lik paro-trojkom karakterističnim karakteristikama. Prekinite znak da se istakne čitateljima tako što ćete ga završiti jedinstvenim fizičkim podacima, na primjer, specifičnom frizurom, posebnom načinu preljeva ili razlikovne home. Možete ga dati i kao karakteristika karaktera kao dobrog srca, ljubavi prema avanturi ili tendenciji da uđete u probleme.

Na primjer, možda imate glavni lik koji uvijek pletene duge kose u pigtailsima i opsednut kornjačima. Ili će imati poseban ožiljak na ruci od trenutka kada je pala sa stabla.

7. Smisliti uvod. Podijeliti Istorija za šest dijelova, počevši od izlaganja ili administracije. U uvodu predstavljate mesto akcije, glavni lik i sukob. Započnite po imenu glavnog lika, a zatim opišite određeno mjesto ili lokaciju. Nakon toga, moguće je u općim uvjetima za izradu želje ili svrhe karaktera, kao i prepreku ili problem s kojim se mora baviti.

Na primjer, možda imate takvu izloženost: mlada djevojka po imenu Fiona, koja sanja o kućnom ljubimcu, otkriva kornjaču u jezeru u blizini kuće.

osam. Dodajte katalizator. Ovaj događaj ili odluku koja mijenja glavni lik ili ga izaziva. Može doći iz drugog lika. Ili dolaze iz bilo koje institucije, na primjer, iz škole ili sa posla. Ili čak idite iz prirode (na primjer, oluju ili tornado).

Evo primjera katalizatora: mama Fionona kaže da ne može imati kućnog ljubimca, jer je prevelika odgovornost.

devet. Dodajte rizik. U nizu razvijate svoj glavni lik i istražujete njegov odnos sa drugim likovima u istoriji. Pokaži svoj život usred akcije katalizatora. Opišite kako se on se bavi ili prilagođava ovoj situaciji.

Na primjer, možda imate takvu kravatu: Fiona uhvati kornjaču, skriva je u ruksaku i u tajnosti se nalazi s njim, tako da mama ništa ne prepoznaje.

10. Smisliti dramatični klimaks. Kulminacija je najviša točka priče, gdje glavni lik mora preuzeti važnu odluku ili činiti glavni izbor. Kulminacija treba biti puna drame i biti najuzbudljivija točka u istoriji.

Na primjer, možda imate takav vrhunac: mama Fiona otkriva kornjaču u ruksaku i govori svojoj kćeri da kornjača ne može biti njen ljubimac.

jedanaest. Dodajte opseg. Ovo je tačka u kojoj se glavni lik bavi rezultatima po svom izboru. Možda će morati da vozi krivnju ili donese odluku. U ovom dijelu parcele, lik se može ujediniti i sa drugim herojem.

Na primjer, možda ćete imati tako okretanje: Fiona i njena majka ulazi u spor, a kornjača se spušta. A kad to primijete, obojica idu u potragu.

12. Popunite raskrivač. Junction završava istoriju. Ona govori čitatelju, da li je glavni heroj uspio ili nije postigao svoj cilj. Možda će vaš glavni lik dobiti željenu. Ili idite na kompromis.

Na primjer, možda imate takav raskrivač: Fiona i njena mama pronađite kornjaču u jezeru i gledajte zajedno da lebdi.

13. Pročitajte primjere dječjih priča. Nabavite najbolju predstavu o žanru, čitanje primjera uspješnih dječjih priča. Pogledajte priče koje su fokusirane na demografsku ili starosnu grupu koja vas zanimaju. Na primjer:

"Tamo gde čudovišta žive", Maurice Sendk

"Poket Charlotte", Alvin Brooks White

"Grofalo", Julia Donaldson

"Misteriozni vrt", Francis Eliza Burnett

Metoda 2 od 3:

Stvaranje Chernovika

jedan. Smisliti uzbudljivim uvodom. Započnite sa rečenicom da će čitač odmah hoo. Koristite čudnu sliku glavnog lika kao unos. Pokažite lik u akciji. Uvod bi trebao postaviti ton za ostatak priče i dajte čitatelju ideju šta da očekujete.

Na primjer, evo prvog redaka iz knjige "Harry Potter i filozofski kamen": "Gospodin i gospođa Dursl živjeli su u kući broj četiri u ulici Tice i uvijek su izjavili da su slave Bogu, apsolutno normalnim ljudima. Od koga neko, i od njih se ne može očekivati da padne u neku čudnu ili misterioznu situaciju. Gospodin i gospođa Dursl tretirani su sa bilo kakve čudnosti, zagonetke i drugih gluposti ".
Ovaj unos uspostavlja prirodu i ton priče, a također će nagovještavati da će se pojaviti "čudna ili misteriozna situacija".

2. Koristite jezik osjećaja i napravite predmete. Oživite svoje likove tako što ćete naglasiti o onome što vide, čuju, osjećaju, kao i ono što mirise osjećaju da imaju ukus i šta oni dodiruju. Uključite jezik koji opisuje osjećaj tako da publika ostane uključena u historiju.

Na primjer, možete opisati situaciju kao "bučna i perjana" ili "vruće i zagušene".

Pored toga, možete koristiti zvukove, poput "Bryaka", "Boom", "Schomen" i "Fusion" da bi se priča o zanimljivi.

3. Uključite priču o rimi. Potražite pažnju malih čitalaca dodavanjem riminih riječi u svoju priču. Pokušajte pisati s rimskim vezama, gdje kraj svake dvije linije zvuči suglasnika. Ili koristite rimu u jednoj rečenici, na primjer: "Sve je napravio sav vijak," - ili: "bila je rezana i podebljana".

Možete koristiti tačnu rimu, gde se samoglasni i konsonantni zvukovi podudaraju. Na primjer, "radost" i "slatkoća".

Ili možete uzeti netačan ritam, gdje se poklapaju samo samoglasnici ili samoglasni zvukovi. Na primjer, "večer" i "ramena".

4. Koristite ponavljanje. Napravite jezik svojih priča nezaboravnih, ponavljajući ključne riječi ili fraze u cijeloj knjizi. Zahvaljujući ponavljanju, zadržavate pažnju čitatelja, a priča "zaglavila" u glavi.

Na primjer, možete ponoviti pitanje "Gdje je buba dorothy?"Tokom čitave istorije. Ili možete ponoviti frazu: "Oh ne!"- ili:" Došlo je vreme "za održavanje tempa i dinamike priče.

pet. Dodajte militaciju, metaforu i poređenje. Aliteracija je prijem u kojem svaka riječ započinje istim konsonantnim zvukom, na primjer, "Gorilla je rekla gorila" ili "taras, tar" brige ". Ovo je zanimljiv način dodavanja ritma u pismu i napraviti povijest zabave za djecu.

Metafora je usporedba dve stvari. Na primjer, možete dodati takvu metaforu kao: "kornjača je zelena ljuska koja pluta na jezeru".

Poređenje je usporedba dve stvari koje koriste riječi "kao" ili "takav ... kako". Na primjer: "Kornjača u veličini je ista kao i moj dlan".

6. Reži glavni lik da se bavi sukobom. Ključni element dobre istorije je sukob u kojem glavni lik mora prevladati prepreku ili problem ili riješiti neko pitanje za uspjeh. Ograničite svoju priču sa jednim specifičnim i razumljivim za sukob čitača. Na primjer, možda imate glavni lik koji ne prihvaća društvo ili koji doživljava poteškoće sa porodicom ili sa fizičkim razvojem.

Drugi zajednički sukob u dječjim pričama je strah od nepoznatog, na primjer, da savlada novu vještinu, preseli se na novo mjesto ili se izgubite.

Dakle, možda imate glavni lik koji se ne može "uklopiti" u školski život, tako odluči napraviti kornjaču sa najboljim prijateljem. Ili se možda boji podruma u svojoj kući i mora naučiti da pobijedi svoje strahove.

7. Učiniti moral povijesti života, ali ne i moral. Većina dječjih priča ima sretan, afirmiranje života s moralom. Međutim, ne bi se trebalo činiti previše autoritarnim. Tanka moral bit će efikasnija i manje opterećena za vaše čitatelje.

Pokušajte prenijeti moral kroz postupke svojih likova. Na primjer, pokažite djevojku i mami koja prihvataju jezero kada kornjača lebdi. Dakle, dat ćete lekciju da morate potražiti podršku porodice, ali nećete pročitati moral.

osam. Napraviti ilustracije za priču. Većina knjiga za djecu puštena je s ilustracijama koje vizualno oživljavaju priču. Probati Nacrtajte ih sami Ili sakrij ilustrator.

U mnogim dječjim knjigama ilustracije su ispunjene polovinu posla kako bi prenijela priču čitatelju. Oni mogu uključivati takve detalje znakova kao što su odjeća, frizura, izraz lica i boje kože.

U većini slučajeva ilustracije u dječjim knjigama kreirane su nakon pisanja priče. To omogućava ilustratoru da radi na osnovu sadržaja svake scene ili priče.

Metoda 3 od 3:

Urednici

jedan. Pročitajte priču naglas. Čim završite grubu verziju dječije priče, pročitajte ga naglas. Slušajte kako zvuči na papiru. Imajte na umu da se ne čini kao jezikom previše složenim ili nerazumljivim na vašu ciljnu starosnu grupu. Ispravite priču kako biste je olakšali čitanje i slijedite njegovu priču.

2. Pokažite priču o djeci. Dobijte povratne informacije iz ciljane starosne grupe. Pitajte svoju braću i sestre, mlađe članove porodice ili djecu u školi pročitajte svoju priču i ostavite povratne informacije. Ispravite priču da bude privlačnija i razumljiva za djecu.

3. Uredite dužinu priče i njegovu konciznost. Ponovno pročitajte nacrt i pobrinite se da ne predugo nije predugo. Često su najefikasniju dječije priče kratke priče napisane u suštini. Većina priča za djecu sadrže vrlo mali tekst, a u ovom se slučaju bolje apsorbira.

4. Razmotrite sposobnost objavljivanja priče. Ako vam se sviđa vaša priča, možete ga predstaviti izdavačima koji rade sa dječjim knjigama. Pisati Prijava za pismo za objavljivanje Njegova istorija i slanje urednika i izdavača.

Ili možete pokušati Objavite knjigu svoje djece sami i prodajte ga čitaocima na Internetu.