Gotovo sve škole u časovima i literaturi u jeziku zahtijeva da studenti na knjige napišu prezentaciju (kratki sadržaj). Često je teško odlučiti što treba biti uključeno u vašu prezentaciju, a ono što bi trebalo biti isključeno iz njega. Iz prezentacije čitatelji mogu naučiti o najvažnijim pitanjima i događajima opisanim u knjizi autor. Ovisno o zahtjevima učitelja, možda ćete izraziti svoje mišljenje o knjizi, naime, ono što vam se svidjelo ili ono što se nije svidjelo u njemu. Ako izvršite mali pripremni rad i napišite sažetak, priprema prezentacije vas ne bi trebalo uplašiti.
Korake
Metoda 1 od 3:
Priprema za pisanje prezentacije
jedan.
Odaberite odgovarajuću knjigu. Nastavnik vam može savjetovati neku knjigu ili vam dati popis iz kojeg možete odabrati knjigu sami. Ako vas učitelj nije usmjerio na određenu knjigu, možete kontaktirati školsku biblioteku s zahtjevom da preporučim nešto pogodno za takav zadatak.
- Ako možete, odaberite knjigu o temi koji vas zanima, jer u ovom slučaju čitanje knjige će vam uzeti više užitka.
2. Obavezno razumjeti zadatak. Nastavnik vam može dati zadatak ili predložiti posebne detalje prezentaciji. Obavezno pridržavajte se svih preporučenih principa, poput dužine prezentacije i njenog sadržaja.
Ne zbuniti Izgled sa Pregled. Prezentacija opisuje sadržaj Knjige, ponekad može uključivati vaše mišljenje o čitanju, ali ipak, u pravilu se koncentrira na činjenice koje pripadaju knjizi. Recenzije su obično naznačene, o čemu Knjiga kaže, a procjena je data, kako Knjiga utiče na čitač.Ako imate bilo kakvih pitanja, pogledajte učitelja. Mnogo je bolje postaviti svoja pitanja kada niste razumjeli nešto nego pokušati učiniti nešto do kraja posla koji ne odgovara onome što učitelj očekuje.3. Vodite bilješke prilikom čitanja knjige. Bit ćete puno lakše napisati svoju prezentaciju ako se snimate duž čitanja, a vi se nećete pokušati sjetiti svega na kraju. Kada čitate, skicirajte nekoliko beleški o sledećim temama:
Likovi. Ako se knjiga odnosi na ispuštanje fikcije (je biografija ili se odnosi na memorarist), pratite ko su glavni glumci. Šta su oni? Ono što oni rade? Razlikuju se na kraju knjige iz načina na koji su pogledali početak? Sviđao si ti se?Scena. Ova kategorija se uglavnom odnosi na fikciju. Mjesto djelovanja knjige podrazumijeva gdje se događaju događaji (na primjer, glavno mjesto djelovanja romana o Harryju Potteru je školski hogwarts). Mjesto djelovanja može imati značajan utjecaj na likove i samu priču.Zaplet. Koji se događaji javljaju u knjizi? Ko i šta radi? Gdje u knjizi (na početku, u sredini ili na kraju), kako se čini, događaju se važni događaji? Postoje li prekretne točke u priči u priči kada se čini da se sve promijenilo relativno s onim što se dogodilo ranije? Šta je riješilo priču? Koje dijelove knjige svidjeli ste?Osnovne ideje i teme. Ova kategorija u fikciji bit će nešto drugačija od one u dokumentarnom literaturi. U dokumentarnom literaturi glavna ideja može biti vrlo jasna, poput prezentacije biografije poznate povijesne osobe. U umjetničkom radu vjerojatno je da će postojati ključna tema koja prolazi kroz cijelu knjigu. Razmislite sa to sa stanovišta koje ste već naučili iz ove knjige i ono što niste znali prije čitanja. Bit će lakše da to učinite ako pripremite nekoliko napomena za svakog od poglavlja.Citati. Dobra prezentacija ne govori samo, već i pokazuje. Na primjer, ako vam se zaista svidjeli književni stil autora, mogli biste iskoristiti ponudu u prezentaciji na knjizi, koja pokazuje zašto vam se svidjela knjiga. Dobra ideja bi bila i sočni citat, koji saziva knjigu. Citat ne treba biti previše, ali dok čitate možete snimiti sve citate koje su privukle vašu pažnju.Metoda 2 od 3:
Priprema prezentacije nacrta
jedan.
Odlučite kako organizujete prezentaciju. Najvjerovatnije će vam učitelj dati posebne zahtjeve za prezentaciju. Ako je tako, trebali biste se poštivati s njima. Postoje dva glavna načina za organiziranje prezentacije:
- Organizujte izjavu o poglavljima. Ako na ovaj način organizirate prezentaciju, možete premjestiti iz poglavlja u poglavlje. Možda ćete u svakom odlomku morati ostati na mnogim poglavljima.
- Za: Možete se kretati prema hronološkom redoslijedu - može biti korisno ako opišete knjigu s puno elemenata parcele.
- Protiv: Ova vrsta organizacije rada može biti teža ako trebate uzeti u obzir nekoliko poglavlja u jednom odlomku.
Organizirajte aplikaciju prema vrsti elementa ("tematski" princip organizacije). Ako organizirate prezentaciju knjige na ovaj način, možete imati stavak za glumu lica, stavak ili dva kako bi razgovarali o placu, odlomku za razmatranje glavnih ideja i odlomak za sumiranje mišljenja knjige.Za: Možete staviti puno teksta o zemljištu u vrlo malom prostoru. Odlomci su jasno podijeljeni, pa će vam biti jasno, što će tema razgovarati u svakom od njih.Protiv: Ova opcija bit će neprikladna ako trebate generalizirati sadržaj knjige, a ne izraziti svoje mišljenje o tome.2. Sažeti. Pomoći će vam da napišete izjavu. Navedite fokus koji će ovisiti o tome kako se odlučite organizirati odlomke.
Za hronološku organizaciju: Ostavite svoj segment za svako poglavlje ili odjeljak. Označite najvažnije elemente povijesti i razvoja likova koji su prikazani u svakom poglavlju.Za tematsku organizaciju: distribuirajte svoje bilješke o različitim elementima (znakovima, zemljištem) i osnovnim idejama na različitim odjeljcima. Svaki od njih će biti odlomak.Kada napišete prvu opciju prezentacije, razmislite o tome koji elementi prelaze naprijed, jer su vjerojatno sami najvažniji. Ako želite, možete dodati više detalja u tekstu prilikom izvođenja drugog lektora.Na primjer, u romanu Suzen Collins "Gladne igre" postoji mnogo događaja, a sve je nemoguće opisati ih. Umjesto toga, pokušajte se fokusirati na sveobuhvatnu naraciju. Započnite s objašnjenjem onoga što su gladne igre i kako je izabrao Kina Everdin i Yehlarka. Tada biste mogli ukratko opisati kako su proveli vrijeme u Kapitolu, kao i uključuju informacije o tome kako se izvrši sponzorstvo. Nakon toga možete opisati najvažnije trenutke iz igara, poput gorućih nogu u požaru, koje su primile Kinu, OS napad, smrtnu rutu, poljupcu u pećinu, zadnju bitku od Katoa i odluke o jelu otrovnih bobica. Tada biste mogli u obliku zaključka sažeti najvažnije točke koje se odnose na završni dio knjige.3. Napišite uvod (jedan odlomak). UVOD treba da uvede čitatelja sa glavnom idejom o kojoj je knjiga posvećena. Također bi trebao sadržavati kratke informacije o glavnim likovima i idejama. Ne biste se trebali produbiti u detalje - samo morate dati dovoljno informacija kako bi čitatelj znao šta možete očekivati od ostatka prezentacije.
Navedite informacije vezane za objavljivanje knjige, uključujući naziv knjige, autor, godinu objave i žanr. Učitelj može zatražiti da omogući ostale informacije. Ako je knjiga napisala neko autoritativna osoba, nagrađena je nagradama ili je postala bestseler, takve informacije trebaju se dodati i.Na primjer, sažetak romana Louisa Louryja "Davanje" mogao bi izgledati ovako: "Roman Luis Loury" Davanje "objavio je izdavač" Houghton Mifflin Harcourt "1993. godine. 1994. godine nagrađen je Neberi medalja. Učinak romana događa se u društvu, što se čini utopijskim, u kojem ideja uniformnosti cvjeta. U ovom društvu nema gladi, pečata ili siromaštva. Međutim, ova utopija drži ono što drži ljude iz iskustva istinskih emocija. Takav nedostatak emocije je uzrok ozbiljnih problema na glavnom liku Jonasa, kada je izabran za novim primatelju memorije..."Ako se knjiga odnosi na dokumentarnu literaturu, sažeti glavne ideje autora ili njegovog cilja prilikom pisanja knjige. Reč teza u kojoj će se staviti suštinu knjige. Dakle, sažetak knjige "I-Malalala" mogao bi izgledati ovako: "Malala, najmlađi pobednik Nobelove nagrade sveta, govori svoju neverovatnu i pravu istoriju" I - Malala. Djevojka koja je nastupila za obrazovanje i pucao ga je talibana ". Ova knjiga je objavila izdavačka kuća malo, smeđa i co. 2013. godine. Malala želi nadahnuti druge mlade i pružiti im vjeru u svoju snagu da promijene svijet prenoseći svoje iskustvo u vezi s vrijednošću obrazovanja i mirnog protesta ".4. Pripremite glavne stavove. Na osnovu prethodno sastavljenih bilješki i skica, napišite većinu prezentacije opisom najvažnijih elemenata knjige. Ako radite na prilično dugom radu, možete odražavati svaku stavku, pa čak i svakog kratkog poglavlja. Umjesto pripovijedanja, fokusirajte se na ono što vam se čini najvažnijim u knjizi i njenim likovima.
Imajte na umu da bi sažetak trebao fokusirati ono što smatrate glavnom idejom autora i o tome kako ovaj razvoj ulazi u knjigu. Na koje su važne bodove autor fokusira? Koja zapažanja ili priče iz vlastitog iskustva koriste on u prilog njegovom mišljenju?pet. Koristite liniju priče. Ako radije organizirate svoju prezentaciju hronološki, razmislite o tome kako se zaplet kreće. Koji su glavni pac obzirni događaji? Gde i kad dođu promjene? Gdje se javljaju iznenađenja ili intrigantne situacije, čiji je kraj nemoguće predvidjeti?
Izvršiti prezentaciju ovisno o tome gdje se javljaju značajni događaji. Na primjer, ako pripremate izjavu Roman J.R.R. Tolkien "Hobbit", mogli biste organizovati svoj rad na sledeći način:Uvedeni stavak: Generalizacija sadržaja knjige u cjelini i predstavljanje informacija o izdavaču.Primarni paragraf 1: Odgovori ukratko GAndalfov plan za prisiljavanje Bilbo Baggina da postanu lopovski kreker za Torin cool i grupe patuljaka. Završite činjenicu da je Bilbo odlučio potražiti avanture (kao što je glavna okretna tačka za ovaj znak).Glavni stav 2: Odjava ukratko avanture Bilbo-a i patuljaka, kada su skoro pojeli trolove kada su otmičene gobline, jer je Bilbo našao Honlum i prsten saveza. Avanture su jako puno, a ne trebate više da razgovarate o njima, odaberite samo najvažnije točke. Mogli biste završiti s opisom načina na koji su patuljci zarobili šumske vilenjake, jer je ovo još jedna okretna tačka u ovoj priči. Bilbo je primoran da odluči da li je dovoljno hrabar da spasi sve.Glavni paragraf 3: Odjava ukratko stav gnoma i ljudi iz grada Ozervaja (Esgarh), kao Bilbo ulazi u usamljena planina i razgovori sa muffinom, i gnomima, vilenjacima i ljudima koji se bore protiv orka. Evo samo pravi trenutak za dovršavanje ovog stavka, t.Do. Ovo je vrhunac istorije, a čitač želi znati koji je problem riješen ili kako se sve završilo.Glavni paragraf 4: Odjava nakratko, jer Bilbo pokušava zaustaviti bitku, spor između Bilbo-a i Torina, ishod bitke i povratka Bilbo kuće, gdje se otkrije, vođenje njegovih stvari se prodaje. Možete razgovarati i o tome kako glavni lik, Bilbo, na kraju postaje još jedan hobit relativno s Bilbo-om, kako je bio na početku knjige.Zaključak: Recite nam o osnovnim idejama knjige i da ste saznali od toga. Mogli biste nagađati o tome koliko je važno naučiti biti hrabar, ili koja je kritika izložena pohlepi u knjizi. Zatim, dovršite odlomak izražavajući mišljenje o knjizi u cjelini. Preporučili biste ga svom prijatelju?6. Organizirajte prezentaciju u skladu s temama. Ako ste odabrali tematski princip organiziranja prezentacije, možete razviti svoje odlomke u skladu s temom, a ne dopustiti zapletu da odredi status. Trebat ćete predstaviti parcelu u jednom ili dva paragrafa, u jednom odlomku opišite likove, u jednom odlomku da predstavite glavne ideje i teme, te u konačnom odlomku da sažete vaše mišljenje o radu u cjelini.
Započnite s vrlo kratkom izjavom parcele. Recite mi kako je žanr knjiga u kojoj se odvija akcija (Hogwarts, Kosmos, mitska prošlost), koja pokušava učiniti ili saznati glavni lik knjige koji završava zaplet.U odlomku o likovima trebali biste razgovarati o glavnom liku (ili herojima). Ko su i zašto su važni? Šta žele učiniti ili saznati? Koje nedostatke i prednosti koje poseduju? Da li se pojavljuju na kraju knjige u nekom poštivanju u odnosu na one koje su bili na početku naracije?Na primjer, odlomak posvećen likovima "Hobbit" bit će najviše usmjeren na Bilbo Baggins ili na glavnom juniku romana. Također će biti potrebno razgovarati o nekim drugim važnim akterima: torinski cupcake i čarobnjak za rukovanje. U ovom su stavku trebalo smatrati razvojem lika Bilbo-a od lika koji se plaši svega novog, u Hobbit, koji na kraju pojavljuje krabren, spasim svoje prijatelje.Stavak posvećen osnovnim idejama ili temama može biti najteže opisati - u ovom slučaju treba da pomogne beleškama koje ste učinili prilikom čitanja knjige. Razmislite o tome koje lekcije nauče likovi. Šta vas je ova knjiga prisiljavala na mislite? Prisilio ju je da ti postavi pitanja?Na primjer, pisali ste o romanu "davanje", a vi biste mogli imati želju da razgovaramo o značaju osjećaja u životu ljudi. Također biste mogli razgovarati o ideji, prema tome, prema tome što osjeti svu cjelovitost života, osoba mora doživjeti i bol i zadovoljstvo. Tema je takođe važna, kako postati vlasnik sebe: heroj rimske Jonas pokušava saznati kako se riješiti "uniformnosti" u društvu da prođe svojim putem.7. Pripremite zaključak. Zaključno, potrebno je pregledati osnovne ideje knjige i izraziti svoje mišljenje o tome. Svidjela ti se knjiga? Dala ti je zadovoljstvo? Slažete se sa idejama autora i njegovog načina za pisanje? Jeste li naučili nešto što ranije nije znalo? Dajte argumente svojoj korist, koristite primjere ili čak citate u prilog vašem mišljenju.
Neka zaključak daje čitateljima da razumiju da li će čitati knjigu ili ne. Hoće li voljeti čitaoce? Treba li ih pročitati? Zašto da ili zašto ne?Metoda 3 od 3:
Provjerite izlaz
jedan.
Pročitajte svoju izjavu. Status prezentacije mora biti jasan. Mora sadržavati uvod (s kratkim popisom glavnih tema), glavni dio (gdje je sadržaj knjige kratak i jasno rezimira) i zaključak (koji predstavlja sveobuhvatnu procjenu knjige).
- Kada pročitate prezentaciju, zapitajte se: Ako ste predstavili ovu izjavu svojih prijatelja koji nisu pročitali ovu knjigu, razumjeli bi šta se dogodilo?Mogli li doći do određenog mišljenja u vezi s tim što bi ova knjiga željela ili ne?
2. Pogledajte tekst za logičke prijelaze. Potrebno je provjeriti dostupnost logičkih veza između odlomaka, kao i između pojedinačnih ideja u svakom odlomku. Ove veze pomažu u usmjeravanju čitatelja, dok uči šta se događa.
Na primjer, umjesto da započne prijedlog iz zamjenica (ovo, ovaj, jeste.D.), možete podsjetiti čitač, kako je navedeno u prethodnoj rečenici. Možete koristiti i sinonime kako bi se izbjegli ponavljanja.3. Provjerite jesu li imena autora i imena likova knjige napisana pravilno, naznačene su odgovarajuće cjelovite naslove, kao i ime izdavača (ako je učitelj zatražio da ga specificira).
4. Pročitajte prezentaciju naglas. Pomoći će u pronalaženju i popravljanju bilo kakvih nerazumljivih ili slabo pismenih trenutaka. Čitanje glasno bolje će vam primetite pogreške koje nedostaju prilikom čitanja i proaktivnog..
pet. Zamolite nekog drugog da čita vašu prezentaciju naglas. Da biste saznali ako zaista dobro radite, sažete važne točke knjige, možete, tražiti od nekog drugog da pročita vašu prezentaciju. Prijatelji ili roditelji mogu vam pomoći da pronađete mjesta u prezentaciji koja može biti neshvatljiva čitaocu.
Ne govorite čitati koja je knjiga i ono što ste naglasili pažnju prije nego što su pročitali prezentaciju. Stoga će se morati fokusirati na ono što je navedeno u vašem radu..6. Provjerite jesu li ime i prezime učitelja (kao i vaše vlastito ime) na posljednjoj stranici rada. Ovo je važno, bez obzira na to, radite u tiskanom ili rukom pisanom videu. Ako niste naveli svoje prezime, učitelj vam neće moći dati procjenu. .
7. Pripremite čistač sa poslom. Ako ispisate prezentaciju na računaru na računaru, pokrenite dobar čist papir na pisač. Ako napišete prezentaciju iz ruke, napišite vrlo uredno, jasna slova na čistom papiru. Pokušajte se ne sjećati i ne miješajte papir dok ne prenesete svoj rad. .
osam. Dobro urađeno! Dobro si radio! Možete biti ponosni na svoj posao!
Savjeti
- Pokušajte razmisliti o tome kako ćete ispričati ovu priču osobi koja je ne poznaje.
- Ne čekajte zadnji trenutak! Početak ranije: Pročitajte i sažeti jedno poglavlje svaki dan. Ovim pristupom morat ćete navesti manje rada odjednom. Takođe će vam pomoći da napišete izjavu o knjizi odmah dok se ne sjetite dobro.
- Za roditelje: Pročitajte prezentaciju za svako poglavlje. Ako ne možete razumjeti tekst, recite svom djetetu koje po vašem mišljenju nedostaje informacije. Neka doda odgovarajuće informacije prilikom uređivanja.