Kako napraviti webvest
WebBest je odlična opcija za organiziranje klasa pomoću računarske tehnologije, koja omogućava studentima ili studentima da rade u grupama ili samostalno. Studenti koriste Internet za traženje informacija na određenoj web stranici navedenoj od WebQuest. WebVest čini da studenti angažuju vještine razmišljanja najvišeg reda i riješe problem, kao učitelja, stavite ispred njih. Poslovi ovog tipa naučeni su za procjenu informacija i koristiti internetske mogućnosti za nešto više nego sjediti u društvenim mrežama ili gledati video zapise u kojima su kornjače jedu rajčicu.Započnite sa koracima1 u nastavku i naučite kako sami stvoriti web stranice!
Korake
Dio 1 od 2:
Razumiju koji dijelovi treba sastojatijedan. Napravite naslovnu stranicu.Možete odabrati bilo koji, prikladan za vaš postojeći format (web stranica, prezentacija Power Point, Google Doc Text datoteka, TEXT datoteka, otisci itd.D. ). Ali kada odaberete bilo koji format, morate imati naslovnu stranicu. Ona postavlja ton na cijeli posao i stvara vašu radnu sliku. Naslovna stranica mora sadržavati naziv potrage i vaše ime. Obavezno smislite svoju web stranicu zanimljivo ime!
2. Napravite stranicu za uvod. UVOD će vam dozvoliti... Kao što ste već pretpostavljali, upoznajte svoje studente na kurs zadatka. U uvodu obično se opisuju pojmovima sa kojima će se studenti morati suočiti tokom zadatka. Vrlo često, Webvest ima samo istodobnu priču, koja je samo i može se utvrditi u uvodu, zajedno s kratkim opisom činjenice da studenti moraju naučiti i ispuniti.
3. Napravite stranicu sa zadatkom. Na stranici s zadatkom mora se jasno ispisati da studenti moraju naučiti do kraja rada sa zadatkom. Sve vrijeme seća: svrha ovog zadatka, ovo putovanje je znanje da će studenti dobiti na kraju. Koristite ovaj cilj učenja da biste stvorili priču o web istrazi u kojoj ćete poslati svoje učenike.
4. Napravite stranicu sa uputama korak po korak. Na ovoj stranici mora se detaljno opisati koji zadaci i u kojim redoslijedom studenti trebaju se izvoditi. Isprobajte sve što treba detaljno opisati i jasno: Vaši se studenti mogu nositi sa svim zadacima bez dodatnih pojašnjenja sa vaše strane.
pet. Napravite stranicu sa popisom izvora. Ova stranica sadrži adrese svih web lokacija, informacije iz kojih će ih trebati koristiti. To znači da ćete trebati ograničiti krug izvora informacija koje vaši studenti moraju naučiti. Morate biti dobro sposobni koristiti web stranice pretraživanja, napravite upite za pretraživanje s ključnim riječima i koristite različite posebne simbole pretraživanja za pronalaženje potrebnih informacija.
6. Napravite stranicu ocjenjivanja. Ova stranica trebala bi imati divinjski naslov tako da studenti jasno zamišljaju šta želite od njih i nešto treba učiniti da biste dobili dobru marku.
7. Napravite završnu stranicu. Ova stranica upotpunjava cijeli webVEST, ponavlja istaknute koje su trebali učiti za vrijeme ovog zadatka i nadahnjuju ih za daljnju proučavanje problema. Možda želite odrediti dodatne izvore, tako da su oni koji su zainteresirani za ovu temu ili jednostavno suočene sa zadatkom prije nego što su ostali mogli nastaviti da studiraju.
2. dio 2:
Učini sjajnojedan. Odaberite Format. Opcija stare vrste web istrage je tekstualni dokument Microsoft Word sa umetnutim hipervezama ili najjednostavnijom web stranicom. Ako želite izbjeći kreativni brašno u procesu kreiranja vaše web stranice, postoji mnogo predložaka ili jednostavno možete koristiti druga sredstva za kreiranje vaše web stranice. Dokument koji je stvorio Google dokumenti ili proračunski tablica dat će vašim učenicima potrebne informacije bez pretjeranog opterećenja na vas.
2. Napraviti zadatak zabavnim. Zadatak bi trebao biti zanimljiv sam po sebi.Kreativno dođite na slučaj! Riječ "potraga" obvezuje vas da mislite da ne šablon.Dodajte skup misterioznosti, a studenti su osjećaj da se presele na neki značajan cilj.
3. Dodajte "Lip". Prvo, našim učenicima pružite glavno mjesto na kojem su svi potrebni citati, dokazi, logičke konstrukcije t.D., Tako da su naučili da određuju vrijednost izvora informacija. Zatim im recite da je jedan od vaših izvora - lažni, "lipa" i sadrži netačne podatke. Odaberite "lažnu" web lokaciju koja izgleda što je moguće i vjerodostojnije, tada će vaši učenici moći razraditi svoje vještine kako bi se utvrdila vrijednost izvora informacija.
4. Odaberite dobre web stranice i izvore informacija. Želite li svojim studentima pokazati dobar primjer, uvodeći ih sa visokokvalitetnim web lokacijama i uzimanje ih za procjenu informacija na Internetu. Potražite materijal koji su vaši učenici prikladni po dobi, i odnesite ga iz autoritativnih izvora, odaberite odgovarajuće citate i moderne informacije.
pet. Pomozite svojim studentima kritički odnositi na materijal. Ne želite svojim studentima dati materijal u gotovom obliku ili im se dostavljaju informacijama jednostranim. Neka vide mnogo različitih mišljenja i činjenica da ih nauče kritički odnose na informacije i donose odluke, što je istina, a šta ne.
6. Kombinujte studente u grupi, ako je moguće. Dakle, ne samo da ih naučite da rade zajedno preko rešenja jednog zadatka, ali mogu i da se međusobno natera da razmišljaju i razgovaraju o tačnosti informacija koje pronalaze na Internetu.
7. Ne ograničavajte se samo putem internetskih resursa. Iako informacije o učenju na web lokacijama i glavni je cilj web stranice, ne ograničavajte se na ovaj izvor informacija. Dodajte brošure, knjige, trupce i bilo koje druge izvore na diskreciju.
osam. Privlače stručnjake. Pokušajte kontaktirati lokalne stručnjake na svom polju i saznati ako ne bi željeli slati odgovore na pitanja vaših učenika e-poštom. Obično ne odbijaju napisati standardni odgovor da brzo možete poslati na osnovno pitanje. Takvo iskustvo omogućit će vašim učenicima da dobiju povjerenje prilikom rješavanja stručnjaka u budućnosti.
devet. Napravite proces evaluacije jednostavnim i razumljivim. Kada napišete stranicu ocjenjivanja, provjerite je li sve jednostavno i jasno. Ako želite da se vaši studenti uspješno suoče sa zadatkom, naprave takva uputstva za njih u kojima nema ništa nerazumljivo ili imati dvostruku interpretaciju.
10. Napraviti zanimljiv ili zabavan zaključak. Često su dosadni zaključci, ali možete im oživjeti dodatni video iz YouTubea koji su zainteresirani za predstavljanje vaše teme. Ovo je odličan način za poticanje studenata koji su završili posao prije vremena ili žele da nastave studiju ove teme sami.
Savjeti
- Posebna web stranica za kreiranje web stranice sadrži mnogo savjeta i korisnih informacija. Možda ćete biti korisni da biste ga proučavali prije početka rada. Bilo bi korisno i za početak s proučavanjem drugih web stranica koje su već stvorili drugi nastavnici. Među njima su i inteligentni primjeri i takav, sličnost s kojom ste željeli izbjeći.
- Morat ćete odabrati temu koja zahtijeva da vaši studenti primjenjuju analitičke vještine visokog nivoa. Svakako birajte temu, s kojim bi se studirala vaši studenti nosili i bez upotrebe računara i interneta.